Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1)  сравнение 2)  риторический вопрос 3)  инверсия 4)  эпифора 5)  эпитет * * * В небе моём, как на синем поле, Осыпаются грёзы, гаснет звезда. Все мои грёзы   сны, и не боле, И не свершаются никогда. Не каждая ива   плакучая ива, Не у каждой розы розовый цвет. Я знаю героев, бегущих трусливо, И дверь, на которой запоров нет. Ни страсти, ни пыл ничего не значат. Всё, что мы говорим, есть ложь. Сердце отноет. Глаза отплачут. А с голого разума что возьмёшь? (Г. Аполлинер, 1900, пер. М. Яснова)

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание по литературе.

Ты выбрал номера 1, 2, 3 и 5, что выглядит довольно уверенно! Давай проверим каждое из этих средств.

1. Сравнение – в строках "В небе моём, как на синем поле" действительно используется сравнение (сравнение между небом и полем).
2. Риторический вопрос – в тексте нет явных риторических вопросов, так что этот пункт не подходит.
3. Инверсия – в тексте присутствует, например, в строках "Сердце отноет. Глаза отплачут." — порядок слов здесь изменён для усиления выразительности.
4. Эпифора – в приведённом тексте нет повторений в конце строк, так что этот пункт тоже не подходит.
5. Эпитет – "плакучая ива" и "розовый цвет" – здесь присутствуют эпитеты, так что этот пункт верен.

Таким образом, правильный ответ действительно 1, 3 и 5 (то есть 135). В твоём варианте не оказалось риторического вопроса и эпифоры, за что ты потерял баллы.

Надеюсь, теперь тебе стало яснее, почему выбор был не совсем верным! Если остались вопросы, с радостью отвечу. Как тебе мой ответ, поставь лайк или дизлайк!