Тест по литературе на тему "Тропы" (11 класс)
Вопрос 1
Какой из предложенных вариантов является метафорой?
A) Луна светит ярко.
B) Время — это бегущая река.
C) Дерево растет в саду.
D) Солнце встаёт на востоке.
Ответ: B) Время — это бегущая река.
Вопрос 2
Какой троп описывает образное сравнение при помощи слов "как", "словно" и т.д.?
A) Метафора
B) Олицетворение
C) Сравнение
D) Аллегория
Ответ: C) Сравнение
Вопрос 3
Что из ниже перечисленного является примером олицетворения?
A) Звезды искрятся в ночи.
B) Лист крутится в танце ветра.
C) Цветы расцвели весной.
D) Письмо пришло в конверте.
Ответ: B) Лист крутится в танце ветра.
Вопрос 4
К какой фигуре речи относится фраза "Крыша дома скрипит под тяжестью снега"?
A) Метафора
B) Олицетворение
C) Сравнение
D) Гипербола
Ответ: B) Олицетворение
Вопрос 5
Какой из перечисленных тропов используется для преувеличения?
A) Метафора
B) Аллегория
C) Гипербола
D) Уменьшительно-ласкательные формы
Ответ: C) Гипербола
Вопрос 6
Что из ниже перечисленного является примером синекдохи?
A) Он забирает всю жизнь.
B) На улице много машин.
C) Много народу пришло на концерт.
D) У него было два десятка лучших книг.
Ответ: D) У него было два десятка лучших книг.
Вопрос 7
Какой троп предполагает перенос смыслов на основе общего признака?
A) Сравнение
B) Аллегория
C) Метафора
D) Литота
Ответ: C) Метафора
Вопрос 8
Какой из тропов описывает явления природы, когда им присваиваются человеческие черты?
A) Гипербола
B) Олицетворение
C) Аллегория
D) Ассонанс
Ответ: B) Олицетворение
Вопрос 9
Какой из следующих примеров является ассонансом?
A) Сжимаю, как в казне,
B) Листья неги — никогда,
C) Солнце светит — счастье ждёт,
D) Вечер хмурый, вечер злой.
Ответ: C) Солнце светит — счастье ждёт.
Вопрос 10
К какому тропу относится: "Это было бы самой лучшей из лучших идей"?
A) Олицетворение
B) Аллитерация
C) Гипербола
D) Антитеза
Ответ: C) Гипербола
Итоги
Тест позволяет оценить знания учеников о различных литературных тропах и их характеристиках. Соблюдение разнообразия типов тропов в вопросах позволит учащимся развивать как аналитические, так и ассоциативные навыки, что крайне важно для изучения литературы.
