"Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это слово. (Ответ следует записывать в соответствии с…
"Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это слово. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых) (1)Зрительную, слуховую, осязательную и моторную (двигательную) память различают в зависимости от того, по каким каналам в мозг поступает информация. (2)Конечно, виды памяти редко «работают» в чистом виде, чаще всего информация в мозг поступает сразу по нескольким каналам. (3)<…>, студенты во время лекции используют зрительную, слуховую и моторную память, и преподаватели для лучшего запоминания материала рекомендуют им готовиться к экзамену, не только читая книги и конспекты лекций, но и воспроизводя прочитанное на бумаге."
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
- Мы видим, что в третьем предложении важно вставить вводное слово, которое поможет связать мысли и дать пример, касающийся использования памяти во время лекции.
- Правильный ответ — "например" или "так". Это слова, которые вводят пример, что как раз подходит к контексту, где говорится о том, как студенты используют разные виды памяти.
- Теперь давай сравним твой ответ с правильным. Ты указал, что «ученик не дал ответ на задание». Это неверно, так как вопрос требует подобрать вводное слово. Твоя формулировка не является корректным ответом на задание.
- Правильное решение заключается в том, чтобы заметить, что в предложении идет речь о примере использования памяти. Вводные слова "например" и "так" помогают это показать, так как они вводят утверждение, иллюстрирующее предыдущую мысль о многоканальном восприятии информации.
В общем, чтобы правильно решить такое задание, нужно обращать внимание на контекст и искать связи между предложениями.
Надеюсь, теперь тебе стало яснее! Оцени мой ответ, пожалуйста, лайком или дизлайком.
