переведи Lektion 1Stunde 4 Noten in verschiedenen Ländern a) Teilen Sie sich in Gruppen. Jede Gruppe liest einen Text. In Chile werden die Noten umgekehrt vergeben: Eins ist…
Переведи Lektion 1Stunde 4 Noten in verschiedenen Ländern a) Teilen Sie sich in Gruppen. Jede Gruppe liest einen Text. In Chile werden die Noten umgekehrt vergeben: Eins ist durchgefallen. Sieben ist die beste Note. Noten gibt es ab der ersten Klasse. Dazu kommt gibt es im Juli und eine schriftliche Einschätzung des Schülers, Zeugnisse Dezember. Die Einschätzung ist wichtig, wenn man die Schule wechselt. In Schweden bekommen die Kinder erst ab der sechsten Klasse Note Das Notensystem haben die Schweden vor Kurzem geändert: Jetzt ist ähnlich wie in England und den USA. Es gibt Noten von A bis F. A ist beste Note, F - die schlechteste. Zum Ende eines Halbjahres bekommen Schüler in Schweden ein Zeugnis. Außerdem treffen sich Lehrer, Kinder un Eltern mindestens einmal im Halbjahr und sprechen über die Entwicklur des Kindes. In den USA ist das Schulsystem je nach Region sehr unterschiedlich. Benotet wird aber überall mit Buchstaben, statt mit Zahlen. A ist die beste Note, mit D kommt man gerade noch so durch. Danach ist man durchgefallen. Wie in Deutschland, gibt es zwei Halbjahre. Die Sommerferien zwischen zwei Schuljahren sind aber viel länger als in Deutschland - sie dauern nämlich mehr als zwei Monate! Das italienische Notensystem reicht von null bis zehn Punkten, wobe zehn die Bestnote ist. Alles bis fünf Punkte gilt als ungenügende Leistung Ein Schüler fällt durch, wenn er im Zeugnis auch nur in einem Fach fün Punkte hat. Weniger als vier Punkte werden aber nur selten vergeben. Auch die Bestnote kommt selten vor. Angewendet wird also vor allem die Notenskala zwischen fünf und neun. Chinesische Schulkinder bekommen von der ersten Klasse an Noten - und zwar von eins bis 100, wobei 100 das beste Ergebnis ist. Einmal im Jahr gibt es ein großes Zeugnis, manche Schulen stellen aber auch häufiger Zeugnisse aus - das ist je nach Provinz verschieden. Weil die Klassen in China mit 40 Schülern riesig sind, können die Kinder mündlich nur wenig mitmachen. Deswegen werden viele Tests geschrieben. b) Jede Gruppe berichtet über Notensysteme in verschiedenen Ländern. Die anderen die Tabelle unten aus. füllen Chile Schweden die USA Italien China Deutschland Russland Noten die beste Note die schlechteste Note Zeugnis (wie oft) c) Welches Notensystem finden Sie gerechter? Argumentieren Sie Ihre Meinung. 10
Конечно! Давайте переведем текст и разберем его.
1. Урок — Оценки в разных странах a) Разделитесь на группы. Каждая группа читает текст.
В Чили оценки выставляются наоборот: единица — это провал, семерка — лучшая оценка. Оценки ставят с первого класса. В июле выдается письменная оценка ученика, а в декабре — табель успеваемости. Оценка важна, если ученик меняет школу.
В Швеции дети получают оценки только с шестого класса. Система оценок в Швеции была недавно изменена и теперь напоминает систему в Англии и США, где оценки идут от A до F. A — лучшая оценка, F — худшая. В конце полугодия ученики в Швеции получают табель. Также учителя, дети и родители встречаются минимум раз в полугодие, чтобы обсудить развитие ребенка.
В США школьная система очень отличается в зависимости от региона. Однако систему оценивания везде представляют буквами, а не цифрами. A — лучшая оценка, D означает, что ученик едва проходит, после D идет провал. Как и в Германии, учебный год делится на два полугодия, но летние каникулы между двумя учебными годами гораздо длиннее — они длятся более двух месяцев!
Итальянская система оценок варьируется от нуля до десяти, где десять — это наивысшая оценка. Все, что ниже пяти, считается неудовлетворительным. Ученик проваливает предмет, если в табеле есть хотя бы одна оценка пять. Оценки ниже четырех почти не выставляются, и наивысшую оценку ставят редко. Таким образом, чаще всего используются оценки между пятью и девятью.
В китайских школах оценки выставляют с первого класса по шкале от единицы до ста, где сто — лучший результат. Один раз в год выдается большой табель, но некоторые школы выдают табели чаще, в зависимости от провинции. Поскольку классы в Китае огромные — по 40 учеников, дети редко участвуют в устных ответах. Поэтому значительное количество тестов пишется.
b) Каждая группа делает сообщение о системах оценок в разных странах. Другие заполняют таблицу ниже:
| Страна | Оценки | Лучшая оценка | Худшая оценка | Табель (как часто) |
|---|---|---|---|---|
| Чили | 1-7 | 7 | 1 | Июль и декабрь |
| Швеция | A-F | A | F | Каждое полугодие |
| США | A-F | A | D (F) | Каждое полугодие |
| Италия | 0-10 | 10 | 0 (5) | Обычно раз в год |
| Китай | 1-100 | 100 | 1 | Один раз в год |
| Германия | 1-6 | 1 | 6 | Каждое полугодие |
| Россия | 2-5 | 5 | 2 | Каждое полугодие |
c) Какую систему оценок вы считаете более справедливой? Обоснуйте ваше мнение.
Теперь вы можете обсудить систему оценок в разных странах и аргументировать, какая из них, по вашему мнению, является наиболее справедливой. Не забудьте учитывать такие аспекты, как влияние на мотивацию учеников, частота выставления оценок и программы обучения в каждой из стран. Если у вас есть дополнительные вопросы или нужен совет по написанию аргументов, я с радостью помогу!
