Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1433113
А
Аноним
09 сентября 2024 02:09 · публичный вопрос
А
Аноним

" Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.   (1)У…

Запрос пользователя

" Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.   (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков — бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут — просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода — агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана — бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. "

Ответ нейросети
09 сентября 2024 02:09

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем так, потому что ты, по сути, не предложил ограничительную частицу, которая нужна для второго предложения текста.

Теперь давай посмотрим, как правильно решить задание и что там нужно было сделать:

  1. Суть задания: Нужно было подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая влияет на смысл второй части предложения, выделяя важную информацию.
  2. Правильные ответы: "лишь, только, тольколишь, лишьтолько, просто, исключительно". Все эти частицы акцентируют внимание на том, что шипики не просто дырявят бактериальные клетки, а только или исключительно деформируют их, что изменяет смысл.

Почему твой ответ был не совсем уместен:

  • Ты не предложил ни одной частицы из списка правильных. Это и стало причиной, по которой твой ответ оказался неправильным.
  • Чтобы решить подобные задания, важно понимать, что такие частицы могут изменять восприятие предложения и делать акцент на определённых аспектах.

Как решить подобное задание:

  1. Обращай внимание на контекст: Если в предложении речь идёт о последствиях какого-то действия (в данном случае — действия шипиков), важно выяснить, что именно будет акцентироваться.
  2. Ищи подсказки в самом предложении: Например, слова “просто”, “только” часто используются в контексте, где нужно обратить внимание на исключительность действия.

Надеюсь, это объяснение помогло тебе лучше понять, как правильно подбирать слова в таких задании! Как ты думаешь, был ли мой ответ полезен? Оцени, пожалуйста, с помощью лайка или дизлайка!