" Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Текст относится к научному стилю, так как его целью…
" Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Текст относится к научному стилю, так как его целью является изложение, обоснование, объяснение научного знания. 2) В предложениях чаще всего используется обычный порядок слов — прямой, по цели высказывания все предложения повествовательные. 3) В тексте отсутствуют глаголы во втором лице (как ед., так и мн. числа), поскольку они несвойственны научной речи. 4) Лексика приведенного отрывка состоит из нескольких пластов: слова широкого употребления (радуга, свет, капля), термины (дисперсия, рецепторы), общенаучная лексика (радиус, атмосфера). 5) Важнейшей чертой текста является общедоступность, он рассчитан на широкую аудиторию и должен быть понятен всем. Радуга возникает из-за того, что солнечный свет испытывает преломление в капельках воды, дождя или тумана, парящих в атмосфере. Эти капельки по-разному отклоняют свет разных цветов, в результате чего белый свет разлагается в спектр. Данное явление вызвано дисперсией. Наблюдателю кажется, что из пространства по концентрическим кругам (дугам) исходит разноцветное свечение (при этом источник яркого света всегда должен находиться за спиной наблюдателя). Радуга представляет собой каустику, возникающую при преломлении и отражении (внутри капли) плоскопараллельного пучка света на сферической капле. Чаще всего наблюдается первичная радуга, при которой свет претерпевает одно внутреннее отражение. В первичной радуге красный цвет находится снаружи дуги, её угловой радиус составляет 40-42°. Иногда можно увидеть ещё одну, менее яркую радугу вокруг первой. Это вторичная радуга, в которой свет отражается в капле два раза. Во вторичной радуге «перевёрнутый» порядок цветов — снаружи находится фиолетовый, а внутри красный. Угловой радиус вторичной радуги 50-53°. Небо между двумя радугами обычно имеет заметно более тёмный оттенок. Также возможно наблюдение радуги и более высоких порядков, но уже, преимущественно, в лабораторных условиях. В яркую лунную ночь можно наблюдать и радугу от Луны. Поскольку человеческое зрение устроено […], что при слабом освещении наиболее чувствительные рецепторы глаза — «палочки» — не воспринимают цвета, лунная радуга выглядит белесой; чем ярче свет, тем «цветнее» радуга (в её восприятие включаются цветовые рецепторы — «колбочки»)."
Привет! Давай разберем твою работу над заданием по русскому языку.
Ты правильно заметил, что ученик не дал ответ на задание, но давай посмотрим, какие характеристики фрагмента текста на самом деле верные и почему.
Верно. Этот фрагмент текста действительно относится к научному стилю, так как он объясняет научные явления (радуга и связанные с ней оптические эффекты). Научный стиль характеризуется изложением и обоснованием научного знания.
Верно. В тексте действительно используется обычный, прямой порядок слов, а также все предложения являющиеся повествовательными (говорят о фактах).
Верно. В тексте отсутствуют глаголы во втором лице, так как это действительно нехарактерно для научной речи. Научный текст обычно избегает обращений и ведет более объективную речь.
Верно. В тексте присутствуют слова общего употребления, термины и общенаучная лексика. Приведенные примеры (радуга, свет, дисперсия и прочие) хорошо показывают разнообразие лексики.
Неверно. Указанная характеристика о том, что текст рассчитан на широкую аудиторию, не совсем верна. Научные тексты часто предназначены для узкой аудитории, поэтому они могут быть трудны для понимания обычным читателем.
Таким образом, правильные варианты ответов - 1, 2, 3 и 4. Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не совсем отражает суть задания. Задание ставило целью указать, какие из предложенных характеристик верны.
Если у тебя есть вопросы или неясности, не стесняйся спрашивать! Оцени, пожалуйста, мой ответ - поставь лайк или дизлайк.
