" Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие. (Ответ следует записывать в соответствии с…
" Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией в КИМ, без пробелов и запятых.) (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы «Мирный» и «Восток», что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если «Мирный», построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то «Восток», спроектированный британскими инженерами, качественно уступал «Мирному» и оказался <…> слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. "
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", но давай посмотрим внимательнее на текст задания. Здесь нужно было подобрать наречие, которое будет встраиваться в предложение и усиливать слово "слаб".
Правильные варианты ответов: "настолько", "столь", "так". Эти наречия помогают передать степень слабости «Востока» в полярных льдах. Например, если мы скажем "настолько слаб", это будет означать, что его слабость была значительной, и это связано с последующей частью предложения "что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным".
Почему твой ответ не подошел? Поскольку ты не предложил ни одно из подходящих наречий, и это означало, что ты не выполнил задание. Я рекомендую в подобных заданиях искать слова, которые могут усиливать другие слова, особенно те, что относятся к оценке или качеству.
В следующий раз попробуй думать о том, как слова могут взаимодействовать друг с другом, чтобы передать смысл и нюансы.
Как тебе такой разбор? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
