"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ВЫПУСКАТЬ. Дать закончить учебное заведение, предоставив соответствующее право.2) ТЯЖЁЛЫЙ. Трудный, требующий большого труда, больших усилий.3) СКРОМНЫЙ. Небольшой, ограниченный, едва достаточный. Скромный заработок. 4) ПАЧКА. Часть костюма балерины короткая и пышная, в несколько слоёв, юбочка5) ВОЛЯ. Сознательное стремление к осуществлению чего-н. Воля к победе. Я не согласен с тем, что писатель – это профессия. Писатель – это судьба. Это жизнь. Свой гонорар писатель может получить только в результате огромного труда. У нас же писательство рассматривается как своего рода «кормушка»: выпускают книжки, локтями пробивают себе дорогу, забывая о том, что хлеб искусства – чёрствый и тяжёлый хлеб. Вот, например, случай из жизни Андрея Платонова, о котором мне рассказали. Платонов, как известно, не был избалован вниманием издательств. Печатали его мало, трудно. Больше ругали. И вот в тридцатых годах, получив более чем скромный гонорар, Андрей Платонов встретил в издательстве другого писателя, который в те года был «в чести». Его коллега, потрясая пачками денег, которые едва помещались у него в пригоршнях, обратился к Платонову: «Во как нужно писать, Платонов! Во как нужно писать!» Что ж, Платонов, как мы знаем, ныне известен во всём мире, а имя литератора, который «учил» Платонова, вряд ли кто вспомнит. Трудно жил Булгаков, трудно жила Ахматова, трудно жил Зощенко. Но трудности не сломили их волю к творчеству. Писатель, истинный писатель, не поступается своей совестью, даже терпя нужду. Что человеку важно? Как прожить жизнь? Прежде всего – не совершать никаких поступков, <...> роняли бы его достоинство. (По Д.С. Лихачёву)"
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на это задание по русскому языку.
Ты упомянул, что "ученик не дал ответ на задание", но на самом деле правильный ответ — это "235". Давай проанализируем, почему именно эти номера подходят.
ВЫПУСКАТЬ — как ты сам отметил, в тексте это слово используется в контексте "выпускают книжки" (издавать произведения), но в задании оно определено как "дать закончить учебное заведение, предоставив соответствующее право". Этот вариант значения не соответствует тому, как слово используется в тексте, поэтому номер 1 не подходит.
ТЯЖЁЛЫЙ — в тексте это слово описывает "трудный, требующий большого труда". И действительно, в тексте говорится о "чёрством и тяжёлом хлебе", что соответствует заданному значению. Следовательно, номер 2 подходит.
СКРОМНЫЙ — в тексте имеется "более чем скромный гонорар". Это хорошо перекликается с определением "небольшой, ограниченный", поэтому номер 3 тоже подходит.
ПАЧКА — в тексте имеется в виду "пачки денег", что является "объединённым вместе небольшим количеством одинаковых объектов", однако в данном задании подразумевается "часть костюма балерины". Это значение не совпадает, означает, что номер 4 не подходит.
ВОЛЯ — здесь слово "воля к творчеству" относится к "сознательному стремлению к осуществлению чего-н.", что напрямую подтверждается текстом. Соответственно, номер 5 подходит.
Итак, правильные номера — 2, 3 и 5, потому что их лексическое значение соответствует контексту в тексте.
Ты молодец, что попытался разобраться, но нужно было внимательно проанализировать каждое слово в контексте. Если есть ещё вопросы или что-то неясно — не стесняйся спрашивать!
Как ты оцениваешь мой ответ? Лайк или дизлайк?
