Задача Задача №1436087
А
А
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. Сомнительность уроков литературы станет заметней, если сравнить их с другими. Представьте, что нас заставляют учить не таблицу умножения, а историю таблицы умножения. Вместо принципов деления и сложения примеры деления и сложения. Вместо методов анализа набор результатов. Вместо игры на пианино эволюцию инструмента. Получается, что такого предмета, как литература, нет и быть не может. Ведь школа должна научить не тому, что читать, а тому как. Особенно сегодня, когда XXI век предложил книге столь соблазнительный набор альтернатив, что чтение может выродиться в аристократическое хобби верховой езды или бальных танцев. Чтобы сохранить чтение, надо вернуться к арифметике чтения. Только навык умелого чтения позволяет решить всякую задачу и влюбиться в подходящую, а не навязанную программой книгу. Чтению можно научиться, как всему остальному: осваивая азбуку, исследуя связи, понимая цели и оценивая средства, но главное ставя себя на место автора. Чтобы стать хорошим читателем, надо быть писателем, или хотя бы побыть с ним. Медленно и упрямо ты идешь вплотную за автором, чтобы, переняв его опыт и обострив свою интуицию, настигнуть его. В тот счастливый момент, когда ты, научившись сливаться с текстом, догадываешься, что будет в следующем абзаце, сдан первый экзамен. (по А. Генису) 1) ПРИНЦИП. Основная особенность устройства, действия механизма, прибора и т.п. Принцип работы телефонного аппарата. 2) ПРЕДМЕТ. Явление действительности, событие, факт. Судить о многих предметах. Иметь разные точки зрения на один предмет. 3) ЗАДАЧА. То, что дано или необходимо разрешить, выполнить; цель, к которой стремятся, хотят достичь. Главная, насущная задача. Перед экспедицией стоят грандиозные задачи. 4) ЦЕЛЬ. То, к чему стремятся, чего хотят достичь; основной замысел будущего состояния чего-л. Добиться своей цели. Цель переговоров. Каковы цели современного искусства? 5) ОПЫТ. Попытка осуществить что-л., пробное осуществление чего-л. Первый опыт молодого писателя. Литературные, стихотворные опыты.
Привет! Давай разберем твою задачу по русскому языку.
Ты ответил: "Ученик не дал ответ на задание", но правильными ответами являются 3 и 4.
Теперь давай поэтапно разберемся, почему так:
Прочитай текст задания и пойми его суть. Важно понять, что задание предполагает сопоставление значений слов с их контекстом в тексте. Тебе нужно найти слова, которые сохраняют свое значение в контексте текста.
Разберем правильные и неправильные варианты:
- ЗАДАЧА (правильный ответ 3). В тексте дано значение, соответствует определению "то, что дано или необходимо разрешить".
- ЦЕЛЬ (правильный ответ 4). В данном контексте значение слова также подходит.
- ПРИНЦИП, ПРЕДМЕТ и ОПЫТ имеют значения, которые в предложенном контексте не соответствуют стандартным определениям. Они либо имеют другое значение, либо не используются в том аспекте, который подразумевается в тексте.
Сравни твой ответ с правильным ответом. Ты не выбрал ни одного из правильных значений, что и является причиной неверности.
Объяснение:
- Важно осознать, что иногда слова имеют разные значения в разных контекстах. В данном случае, понимание многозначности слов и их контекстуального применения — ключ к решению.
- Например, "задача" в тексте подразумевает необходимость аналитического мышления и умения решать текстовые задачи, а "цель" — конечный результат, к которому мы стремимся.
Таким образом, правильные ответы — это 3 (ЗАДАЧА) и 4 (ЦЕЛЬ). Ты осознал основные принципы, и с каждым разом будем улучшать навыки! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
