Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
Проза Д.С. Лихачёва обладает собственным стилем, отличающимся узнаваемой лаконичностью формы и неповторимой глубиной содержания. Автор в представленном тексте, как и в большинстве своих произведений, использует очень мало тропов. И это вполне закономерно. Он рассуждает о сложных вещах вечных ценностях и стремится сделать свои размышления доступными, понятными, честными, лишёнными чрезмерного формального пафоса. Из встречающихся в тексте тропов стоит отметить, пожалуй, лишь (А)_____ (в предложении 15). Зато в тексте очень часто встречается такое лексическое средство, как (Б)_____ (добро, добрый в предложениях 13), и такое синтаксическое средство, как (В)______ (в предложениях 3, 24, 29 и т. д.). В синтаксисе стоит отметить также (Г)_____(предложения 6, 18): это добавляет экспрессии, передаёт эмоции автора
Список терминов:
1) эпитеты
2) антонимы
3) парцелляция
4) разговорные слова
5) ряды однородных членов предложения
6) восклицательные предложения
7) лексический повтор
8) литота
9) аллитерация
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
(1)Человек должен излучать доброту и жить в сфере добра. (2)Эта сфера добра в значительной степени создаётся им самим. (3)Она создаётся из его добрых дел, добрых чувств, добрых воздействий на окружающую среду, памяти на добро.
(4)Злое дело забывается быстрее, чем доброе. (5)Может быть, это происходит оттого, что вспоминать хорошее приятнее, чем злое? (6)Конечно, приятнее! (7)Но дело и в другом. (8)Зло дробит общество. (9)Оно сепаратно по своей природе. (10)Добро же социально в широком смысле этого слова. (11)Оно соединяет, объединяет, роднит. (12)Оно вызывает симпатию, дружбу, любовь. (13)Поэтому злые объединения недолговечны. (14)Они основываются на общности временных интересов.
(15)Волчья стая, обозлённая, дикая, жестокая, безжалостная, оскалившаяся, со вздыбленной шерстью, с налитыми кровью глазами, рано или поздно кончается дракой волков. (16)Объединение же на почве доброго дела, добрых чувств, доброты живёт даже тогда, когда завершено само доброе дело, послужившее причиной его создания. (17)Доброе объединение живёт в душах людей даже тогда, когда завершена и забыта практическая необходимость такого объединения.
(18)Добро выше практической нужды! (19)Потому в жизни добро и, соответственно, доброта, пожалуй, ценнее всего, и при этом доброта умная, целенаправленная. (20)Умная доброта самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и самое в конечном счёте верное по пути к личному счастью. (21)Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе. (22)Это неразменный рубль.
(23)Вот тут обратим внимание ещё на одну черту сферы добра. (24)Она плотно связана с традициями родной культуры, с культурой человечества вообще, с его прошлым и будущим. (25)Сфера добра большая. (26)Сфера добра прочная, несокрушимая, хотя и труднее достигается, чем формируется сфера зла. (27)Сфера добра ближе к вечности.
(28)Вот почему сфера добра требует от каждого из нас внимания к истории своей и мировой, к культурным ценностям, накопленным всем человечеством, к ценностям гуманитарным в первую очередь. (29)Изобразительное искусство, литература, музыка, архитектура, градостроительство и природный ландшафт, созданный одной природой или природой в союзе с человеком, изучение всех этих гуманитарных ценностей умножает, укрепляет, повышает нравственность отдельного человека и всего общества. (30)А без нравственности, в свою очередь, не действуют социальные и экономические, исторические и любые другие законы, которые создают благосостояние и самосознание человечества.
(31)И в этом огромный практический результат непрактического по своей природе добра.
(32)Вот почему дело каждого в отдельности и всех вместе приумножать добро, чтить и хранить традиции, знать и уважать родную историю и историю всего человечества. (33)Знать это, помнить об этом всегда и следовать путями добра и доброты очень и очень важно.
(поД. С. Лихачёву*)
* Дмитрий Сергеевич Лихачёв (19061999) советский и российский филолог, культуролог, искусствовед, академик РАН.
Нейросеть09 сентября 2024 15:14
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задачу.
Для начала, пересмотрим, что требуется: нужно вставить цифры в пропуски в рецензии на основе используемых языковых средств.
А: Здесь нужно вставить "эпитеты" (1). В предложении 15 действительно описаны эпитеты, так как автор использует яркие определения - "обозлённая, дикая, жестокая". Это словесные характеристики, которые придают тексту выразительность.
Б: Здесь речь идёт о "лексическом повторе" (7). В начальных предложениях 1-3 часто повторяется слово "добро" и его производные (добрый, добрые), что является классическим примером лексического повтора.
В: В этом месте нужно указать на "ряды однородных членов" (5). В предложениях 3, 24 и 29 есть примеры, где перечисляются однородные члены, что создаёт ритм в тексте и усиливает его эмоциональную окраску.
Г: Здесь вместо "восклицательных предложений" (6) можно увидеть примеры экспрессивности в тексте. В предложениях 6 и 18 автор использует восклицания, которые помогают передать чувства и эмоции.
Теперь я вижу, что ты правильно определил термины для пропусков, но вместо 7 (лексический повтор) ты указал 5 (ряды однородных членов). Поэтому правильный порядок для правильного ответа — 1, 7, 5, 6.
Если что-то осталось непонятным или нужно объяснить подробнее, пиши, я помогу! Как тебе мой ответ: поставь лайк или дизлайк!
Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
Проза Д.С. Лихачёва обладает собственным стилем, отличающимся узнаваемой лаконичностью формы и неповторимой глубиной содержания. Автор в представленном тексте, как и в большинстве своих произведений, использует очень мало тропов. И это вполне закономерно. Он рассуждает о сложных вещах вечных ценностях и стремится сделать свои размышления доступными, понятными, честными, лишёнными чрезмерного формального пафоса. Из встречающихся в тексте тропов стоит отметить, пожалуй, лишь (А)_____ (в предложении 15). Зато в тексте очень часто встречается такое лексическое средство, как (Б)_____ (добро, добрый в предложениях 13), и такое синтаксическое средство, как (В)______ (в предложениях 3, 24, 29 и т. д.). В синтаксисе стоит отметить также (Г)_____(предложения 6, 18): это добавляет экспрессии, передаёт эмоции автора
Список терминов:
1) эпитеты
2) антонимы
3) парцелляция
4) разговорные слова
5) ряды однородных членов предложения
6) восклицательные предложения
7) лексический повтор
8) литота
9) аллитерация
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
(1)Человек должен излучать доброту и жить в сфере добра. (2)Эта сфера добра в значительной степени создаётся им самим. (3)Она создаётся из его добрых дел, добрых чувств, добрых воздействий на окружающую среду, памяти на добро.
(4)Злое дело забывается быстрее, чем доброе. (5)Может быть, это происходит оттого, что вспоминать хорошее приятнее, чем злое? (6)Конечно, приятнее! (7)Но дело и в другом. (8)Зло дробит общество. (9)Оно сепаратно по своей природе. (10)Добро же социально в широком смысле этого слова. (11)Оно соединяет, объединяет, роднит. (12)Оно вызывает симпатию, дружбу, любовь. (13)Поэтому злые объединения недолговечны. (14)Они основываются на общности временных интересов.
(15)Волчья стая, обозлённая, дикая, жестокая, безжалостная, оскалившаяся, со вздыбленной шерстью, с налитыми кровью глазами, рано или поздно кончается дракой волков. (16)Объединение же на почве доброго дела, добрых чувств, доброты живёт даже тогда, когда завершено само доброе дело, послужившее причиной его создания. (17)Доброе объединение живёт в душах людей даже тогда, когда завершена и забыта практическая необходимость такого объединения.
(18)Добро выше практической нужды! (19)Потому в жизни добро и, соответственно, доброта, пожалуй, ценнее всего, и при этом доброта умная, целенаправленная. (20)Умная доброта самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и самое в конечном счёте верное по пути к личному счастью. (21)Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе. (22)Это неразменный рубль.
(23)Вот тут обратим внимание ещё на одну черту сферы добра. (24)Она плотно связана с традициями родной культуры, с культурой человечества вообще, с его прошлым и будущим. (25)Сфера добра большая. (26)Сфера добра прочная, несокрушимая, хотя и труднее достигается, чем формируется сфера зла. (27)Сфера добра ближе к вечности.
(28)Вот почему сфера добра требует от каждого из нас внимания к истории своей и мировой, к культурным ценностям, накопленным всем человечеством, к ценностям гуманитарным в первую очередь. (29)Изобразительное искусство, литература, музыка, архитектура, градостроительство и природный ландшафт, созданный одной природой или природой в союзе с человеком, изучение всех этих гуманитарных ценностей умножает, укрепляет, повышает нравственность отдельного человека и всего общества. (30)А без нравственности, в свою очередь, не действуют социальные и экономические, исторические и любые другие законы, которые создают благосостояние и самосознание человечества.
(31)И в этом огромный практический результат непрактического по своей природе добра.
(32)Вот почему дело каждого в отдельности и всех вместе приумножать добро, чтить и хранить традиции, знать и уважать родную историю и историю всего человечества. (33)Знать это, помнить об этом всегда и следовать путями добра и доброты очень и очень важно.
(поД. С. Лихачёву*)
* Дмитрий Сергеевич Лихачёв (19061999) советский и российский филолог, культуролог, искусствовед, академик РАН.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задачу.
Для начала, пересмотрим, что требуется: нужно вставить цифры в пропуски в рецензии на основе используемых языковых средств.
**Твой ответ:** 1756
**Правильный ответ:** 1 (эпитеты), 7 (лексический повтор), 5 (ряды однородных членов), 6 (восклицательные предложения).
Теперь разберём каждый пропуск по порядку:
**А:** Здесь нужно вставить "эпитеты" (1). В предложении 15 действительно описаны эпитеты, так как автор использует яркие определения - "обозлённая, дикая, жестокая". Это словесные характеристики, которые придают тексту выразительность.
**Б:** Здесь речь идёт о "лексическом повторе" (7). В начальных предложениях 1-3 часто повторяется слово "добро" и его производные (добрый, добрые), что является классическим примером лексического повтора.
**В:** В этом месте нужно указать на "ряды однородных членов" (5). В предложениях 3, 24 и 29 есть примеры, где перечисляются однородные члены, что создаёт ритм в тексте и усиливает его эмоциональную окраску.
**Г:** Здесь вместо "восклицательных предложений" (6) можно увидеть примеры экспрессивности в тексте. В предложениях 6 и 18 автор использует восклицания, которые помогают передать чувства и эмоции.
Теперь я вижу, что ты правильно определил термины для пропусков, но вместо 7 (лексический повтор) ты указал 5 (ряды однородных членов). Поэтому правильный порядок для правильного ответа — 1, 7, 5, 6.
Если что-то осталось непонятным или нужно объяснить подробнее, пиши, я помогу! Как тебе мой ответ: поставь лайк или дизлайк!