1. Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Какие интонационные признаки указывают на необходимость выделить смысловые отрезки (синтаксические конструкции)…
1. Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию. Какие интонационные признаки указывают на необходимость выделить смысловые отрезки (синтаксические конструкции) за-пятыми? Спишите предложения, раскрывая скобки, расставляя необходимые знаки препина-ния. Выделенные запятыми смысловые отрезки подчеркните как члены предложения. 1. Ступая по нашим следам он (на)конец выбрался к бане. 2. Дагни насупившись смотрела ему (в)след. 3. Ступая след (в)след они (на)конец выбрались на твёрдую почву. 4. (С)начала он шёл хоро-шо, только упорно молчал время от времени скрежеща зубами. 5. Их корни с малолетства сплелись их стволы тянулись (в)верх рядом к свету стараясь обогнать друг друга. 6. А девочка тоже ползла по болоту не поднимая (в)верх высоко головы. 2. Проанализируйте материалы упражнения и предложите способ различения префиксов (приставок) и предлогов. Составьте алгоритм применения этого приёма проверки. Самый удобный, по мнению группы, алгоритм расскажите классу.
1. Правильная интонация и расстановка знаков препинания
Интонационные признаки для выделения смысловых отрезков:
- Пауза на месте запятой.
- Негативный момент (например, "только" или "однако") выделяется интонацией.
- Связь предложений и смысловых отрезков, которые обособляются.
Исправленные предложения:
Ступая по нашим следам, он, (наконец), выбрался к бане.
Пояснение: Вводные слова выделяются запятыми, как и обороты, уточняющие смысл.Дагни, насупившись, смотрела ему (вслед).
Пояснение: Обособление обособленного оборота "насупившись".Ступая след в след, они (наконец) выбрались на твердые почву.
Пояснение: Между частями сложного предложения необходима запятая.(Сначала) он шел хорошо, только упорно молчал, время от времени скрежеща зубами.
Пояснение: Вводное слово "сначала" и уточняющее выражение обособляются.Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись (вверх) рядом к свету, стараясь обогнать друг друга.
Пояснение: Каждая часть сложносочиненного предложения разделяется запятыми.А девочка тоже ползла по болоту, не поднимая (вверх) высоко головы.
Пояснение: Обособление обстоятельства "не поднимая высоко головы".
2. Алгоритм различения префиксов (приставок) и предлогов
Основное отличие:
- Префиксы (приставки) — это элемент слова, изменяющий его значение и всегда присоединяемый к корню.
- Предлоги — это независимые слова, использующиеся для связи слов в предложении и не меняют значения корня.
Алгоритм проверки:
Определение: Выявите слово с данным элементом.
Смотрим на слово:
- Если это часть слова и она изменяет его значение, это префикс.
- Если слово может существовать без этого элемента и они могут быть записаны отдельно с сохранением смысла, это предлог.
Проверка в предложении: Вставьте слово с предполагаемым предлогом в предложение. Если значение не теряется, это предлог.
Проверка с корнем: В случае префикса, попробуйте убрать его и посмотреть, как изменится смысл слова.
Примеры:
- "записать" (зап- — префикс) и "на" (предлог в словосочетании "на столе").
Таким образом, следуя данному алгоритму, можно эффективно различать префиксы и предлоги.
