Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Выберите номера ответов. 1) рез…нанс, т…нчайший, ст…мулировать 2) эст…тический, оч…стительный, хр..никальный 3) проф…лактика, инт…ллектуальный, п…лемический 4) эт…кетка, тр…вожиться, распроп…гандировать 5) ан…логичный, апл…дировать, г…мназист

В данных вариантах ответов следует найти те, в которых во всех словах пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Проанализируем каждый вариант:

1. рез…нанс, т…нчайший, ст…мулировать

   • резонанс (о), тончайший (и), стимулировать (и) – не все слова имеют безударные гласные.

2. эст…тический, оч…стительный, хр..никальный

   • эстетический (э), очстительный (и), хрoникальный (и) – не все слова имеют общие безударные гласные.

3. проф…лактика, инт…ллектуальный, п…лемический

   • профилактика (и), интеллектуальный (е), палеомический (е) – не все слова имеют общие безударные гласные.

4. эт…кетка, тр…вожиться, распроп…гандировать

   • этикетка (и), тревожиться (е), распропагандировать (и) – не все слова имеют общие безударные гласные.

5. ан…логичный, апл…дировать, г…мназист

   • аналогичный (а), аплодировать (о), гимназист (и) – не все слова имеют общие безударные гласные.

Из анализа видно, что ни один из рядов не соответствует заданному критерию.

Однако, если обратите внимание на слова в каждом разделе более тщательно, становится ясно, что 1-й (резонанс [о], тончайший [и], стимулировать [и]), 2-й (эстетический [э], очстительный [и], хронологический [и]), 3-й (профилактика [и], интеллектуальный [е], палеометрика [е]), 4-й (этикетка [и], тревожиться [е], распропагандировать [и]), и 5-й (аналогичный [а], аплодировать [о], гимназист [и]) требует проверки.

Поскольку все слова 1, 2, 3, 4 и 5 не сохраняют непроверяемую гласную в каждой строке, правильного ответа нет.