" Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз. Давайте поговорим о жизни, о…
" Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз. Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. Когда читаешь биографии слов, окончательно утверждаешься в мысли, […] русский язык, как и всякий здоровый и сильный организм, всегда находится в движении, в динамике непрерывного роста. Одни его слова отмирают, другие рождаются, третьи из областных и жаргонных становятся литературными, четвёртые из литературных уходят назад — в просторечие, пятые произносятся совсем по-другому, чем произносились лет сорок назад, шестые при употреблении требуют других падежей, чем это было, скажем, при Жуковском и Пушкине. Конечно, в жизни языка чрезвычайно сильна охранная тенденция. Эта важная тенденция заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту. Он весь расшатался бы, утратил бы свой целостный, монолитный характер. В каждую эпоху в литературном языке существуют два противоположные стремления, равные по силе, одинаково естественные: одно — к безудержному обновлению речи, другое — к охране её старых, испытанных, издавна установленных форм. Оба стремления, проявляясь с одинаковой силой, обрекли бы наш язык на неподвижность. "
Привет! Давай разбираться с твоим ответом на задание.
Задание просило подобрать подчинительный союз, который будет стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не соответствует тому, что нужно сделать. Вместо этого, правильный ответ – союз "ЧТО".
Теперь давай разберемся, почему правильный ответ именно "ЧТО".
Чтение текста: Нужно понять, что в данном предложении речь идет о мысли, что "русский язык находится в движении". И для того, чтобы соединить это предложение с той идеей (мыслью), которая была сформулирована ранее, мы используем союз "ЧТО".
Правильное решение: В правильной формулировке мы видим, что "ЧТО" как союз вводит зависимое предложение, которое раскрывает, о чем именно идет речь — в данном случае, о состоянии русского языка.
Сравнение с твоим ответом: Ты не указал конкретный союз, не представил выбор, а просто отметил, что ответа не было. Это не совсем верно, так как мы должны были выбрать именно "ЧТО".
Объяснение причины неправильного ответа: Твой ответ не удовлетворяет условиям задания — задание требовало выбрать союз. Чтобы правильно выполнить задачу, нужно было осознать, что союз помогает передать смысл и соединить мысли в предложении.
Надеюсь, теперь тебе яснее, как подбирать союзы в подобных заданиях! Если у тебя остались вопросы, не стесняйся спрашивать. Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
