"В ячейки диапазонов C1:F6 и B2:B6 электронной таблицы записаны числа, как показано на рисунке. A B C D E F 1 10 20 30 40 2 1 11 21 31 41 3 2 12…
"В ячейки диапазонов C1:F6 и B2:B6 электронной таблицы записаны числа, как показано на рисунке. A B C D E F 1 10 20 30 40 2 1 11 21 31 41 3 2 12 22 32 42 4 3 13 23 33 43 5 4 14 24 34 44 6 5 15 25 35 45 В ячейке B1 записали формулу =$F1+D$4. После этого ячейку B1 скопировали в ячейку C6. Какое число будет показано в ячейке C6? Примечание: знак $ используется для обозначения абсолютной адресации."
Привет! Давай разберем твоё задание по информатике.
Ты указал, что ответ ученика — "Ученик не дал ответ на задание", но на самом деле нужно было рассчитать значение в ячейке C6, исходя из формулы.
Давай пошагово разберем, как нужно было решить эту задачу:
Читаем текст задания. Нам нужно понять, что происходит с формулой в ячейке B1:
=$F1+D$4. Здесь $F1 указывает на значение из ячейки F1, а D$4 всегда будет указывать на строку 4 в столбце D, то есть на значение 33 (потому что ячейка D4 — это 33).Копирование формулы в C6. Когда мы копируем формулу из B1 в C6, произойдет следующее:
- $F1 поменяется на $F6, так как строка меняется на 6.
- D$4 останется D$4, то есть всё равно будет указывать на 33.
Таким образом, в C6 формула будет выглядеть как =$F6+D$4.
- Теперь подставляем значения. Нам нужно найти значения ячеек:
- $F6 = 45 (из ячейки F6)
- D$4 = 33 (из ячейки D4)
Теперь складываем: 45 + 33 = 78.
- Сравниваем с твоим ответом. Ты сказал, что ученик не дал ответ, но на самом деле правильный ответ — это 78.
Твой ответ был некорректен, и непонятно, почему не было даже попытки рассмотреть формулу. Если бы ты просто подставил значения, всё получилось бы!
Надеюсь, это поможет тебе лучше понять задачу! Оцени, пожалуйста, мой ответ — поставь лайк или дизлайк.
