Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1447485
А
Аноним
10 сентября 2024 01:46 · публичный вопрос
А
Аноним

22 1. Послушайте полусказку «Мечта» Ф. Кривина. Для чего ав тор рассказал эту историю? 2. Внимательно его названия? прочитайте текст. В чём вы видите скрытый смысл Ост. повилась Лужица Мечта посреди дороги и ждёт, чтоб на Прежде всего её, конечно, нан..сут на карту. Лужица нее обратили вн..мание. будет выглядеть на карте неплохо у неё такие ровные б..рега! Вот здесь, на этом б..регу, наверное, построят сан..- торий, на том берегу порт или еще что-нибудь. Да, кстати, почему в неё никто не впадает? Ра..мечталась Лужица и это понятно: каждому хо- чет(?)ся найти себя в жизни. Но теперь Лужица себя (не) найдёт: она так во..парила в мечтах, что на земле от нее только сухое место осталось. • Выполните задания по выбору. A 1. Как вы понимаете слова най- ти себя в жизни? 2. Чему эта история может на учить читателей? 3. Выпишите на текста три при мера слов с проверяемой гласной в корне, запишите проверочные слова. Б 1. Как вы понимаете слова вос парить в мечтах? 2. Почему автор назвал своё произведение полусказкой? 3. Выпишите из текста приме ры слов с приставками, окан чивающимися на зи с. Объле ните их написание. 4. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя на- писание слов.

Нейросеть10 сентября 2024 01:46

Конечно! Давайте подробно разберем предложенные вопросы и задания, связанные с полусказкой Ф. Кривина «Мечта».

  1. Для чего автор рассказал эту историю? Автор рассказывает о мечте Лужицы, подчеркнув, как важно каждому стремиться к своему месту в жизни. Его цель – показать, что мечты могут быть красивыми и привлекательными, но если не обращать внимания на реальность, они могут привести к потере себя и собственного значения. Этот рассказ иллюстрирует, что мечты и стремления не должны отвлекать нас от того, что происходит на самом деле.

  2. Внимательно его название? Название «Мечта» говорит о том, что основное внимание в произведении уделено мечтам и стремлениям. Этот элемент подчеркивает контраст между мечтой и реальностью, задавая читателю вопросы о том, как важно не увлекаться фантазиями и не терять связь с жизнью.

  3. В чем видите скрытый смысл? Скрытый смысл заключается в том, что слишком увлекшись мечтами, Лужица забывает о своей сущности и своем физическом существовании. Это служит напоминанием о том, что важно не только мечтать, но и действовать, а также сохранять здравый смысл.

Выполните задания по выбору.

А

  1. Как вы понимаете слова "найти себя в жизни"? Найти себя в жизни – значит обнаружить свои истинные цели, увлечения и предназначение. Это процесс самопознания, в ходе которого человек осознает, что ему действительно важно, что приносит радость и удовлетворение.

  2. Чему эта история может научить читателей? Эта история может научить читателей тому, что мечты важны, но нужно всегда оставаться реалистами. Необходимо действовать, чтобы реализовать свои мечты, не забывая о реальном мире. Также важно помнить, что чрезмерное увлечение мечтами может привести к потере ощущения реальности.

  3. Выпишите три примера слов с проверяемой гласной в корне и запишите проверочные слова.

    1. Направить – направление.
    2. Построить – построение.
    3. Искать – поиск.

Б

  1. Как вы понимаете слова "воспарить в мечтах"? Воспарить в мечтах – означает абстрагироваться от реальности, погрузиться в мир фантазий и надежд. Это состояние, когда человек полностью увлечен своими мыслями и мечтами, иногда даже забывая об окружающей действительности.

  2. Почему автор назвал своё произведение полусказкой? Автор назвал своё произведение полусказкой, потому что он использует элементы сказки, чтобы представить глубокый жизненный урок. Полусказка подразумевает наличие как сказочных, так и жизненных составляющих, что делает ее более доступной для восприятия и понимания.

  3. Выпишите из текста примеры слов с приставками, оканчивающимися на "з", и выделите их написание.

    • Обратить (об-)
    • Напоминать (на-)
    • Размечталась (раз-)
  4. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя написание слов.

    • Мечта посреди дороги и ждёт, чтоб на неё обратили внимание.
    • Она будет выглядеть на карте неплохо: у неё такие ровные берега!
    • Вот здесь, на этом берегу, наверное, построят санаторий...

Вставляя пропущенные буквы, важно помнить о правилах написания слов в русском языке. Например, "берега" с буквой "г" является правильным написанием, так как в данном случае следует правило о пишущейся букве в конце корня.

Если у вас есть дополнительные вопросы по тексту или заданиям, не стесняйтесь спрашивать!

22 1. Послушайте полусказку «Мечта» Ф. Кривина. Для чего ав тор рассказал эту историю? 2. Внимательно его названия? прочитайте текст. В чём вы видите скрытый смысл Ост. повилась Лужица Мечта посреди дороги и ждёт, чтоб на Прежде всего её, конечно, нан..сут на карту. Лужица нее обратили вн..мание. будет выглядеть на карте неплохо у неё такие ровные б..рега! Вот здесь, на этом б..регу, наверное, построят сан..- торий, на том берегу порт или еще что-нибудь. Да, кстати, почему в неё никто не впадает? Ра..мечталась Лужица и это понятно: каждому хо- чет(?)ся найти себя в жизни. Но теперь Лужица себя (не) найдёт: она так во..парила в мечтах, что на земле от нее только сухое место осталось. • Выполните задания по выбору. A 1. Как вы понимаете слова най- ти себя в жизни? 2. Чему эта история может на учить читателей? 3. Выпишите на текста три при мера слов с проверяемой гласной в корне, запишите проверочные слова. Б 1. Как вы понимаете слова вос парить в мечтах? 2. Почему автор назвал своё произведение полусказкой? 3. Выпишите из текста приме ры слов с приставками, окан чивающимися на зи с. Объле ните их написание. 4. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя на- писание слов.
Конечно! Давайте подробно разберем предложенные вопросы и задания, связанные с полусказкой Ф. Кривина «Мечта». 1. **Для чего автор рассказал эту историю?** Автор рассказывает о мечте Лужицы, подчеркнув, как важно каждому стремиться к своему месту в жизни. Его цель – показать, что мечты могут быть красивыми и привлекательными, но если не обращать внимания на реальность, они могут привести к потере себя и собственного значения. Этот рассказ иллюстрирует, что мечты и стремления не должны отвлекать нас от того, что происходит на самом деле. 2. **Внимательно его название?** Название «Мечта» говорит о том, что основное внимание в произведении уделено мечтам и стремлениям. Этот элемент подчеркивает контраст между мечтой и реальностью, задавая читателю вопросы о том, как важно не увлекаться фантазиями и не терять связь с жизнью. 3. **В чем видите скрытый смысл?** Скрытый смысл заключается в том, что слишком увлекшись мечтами, Лужица забывает о своей сущности и своем физическом существовании. Это служит напоминанием о том, что важно не только мечтать, но и действовать, а также сохранять здравый смысл. **Выполните задания по выбору.** А 1. **Как вы понимаете слова "найти себя в жизни"?** Найти себя в жизни – значит обнаружить свои истинные цели, увлечения и предназначение. Это процесс самопознания, в ходе которого человек осознает, что ему действительно важно, что приносит радость и удовлетворение. 2. **Чему эта история может научить читателей?** Эта история может научить читателей тому, что мечты важны, но нужно всегда оставаться реалистами. Необходимо действовать, чтобы реализовать свои мечты, не забывая о реальном мире. Также важно помнить, что чрезмерное увлечение мечтами может привести к потере ощущения реальности. 3. **Выпишите три примера слов с проверяемой гласной в корне и запишите проверочные слова.** 1. Направить – направление. 2. Построить – построение. 3. Искать – поиск. Б 1. **Как вы понимаете слова "воспарить в мечтах"?** Воспарить в мечтах – означает абстрагироваться от реальности, погрузиться в мир фантазий и надежд. Это состояние, когда человек полностью увлечен своими мыслями и мечтами, иногда даже забывая об окружающей действительности. 2. **Почему автор назвал своё произведение полусказкой?** Автор назвал своё произведение полусказкой, потому что он использует элементы сказки, чтобы представить глубокый жизненный урок. Полусказка подразумевает наличие как сказочных, так и жизненных составляющих, что делает ее более доступной для восприятия и понимания. 3. **Выпишите из текста примеры слов с приставками, оканчивающимися на "з", и выделите их написание.** - Обратить (об-) - Напоминать (на-) - Размечталась (раз-) 4. **Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя написание слов.** - Мечта посреди дороги и ждёт, чтоб на неё обратили внимание. - Она будет выглядеть на карте неплохо: у неё такие ровные берега! - Вот здесь, на этом берегу, наверное, построят санаторий... Вставляя пропущенные буквы, важно помнить о правилах написания слов в русском языке. Например, "берега" с буквой "г" является правильным написанием, так как в данном случае следует правило о пишущейся букве в конце корня. Если у вас есть дополнительные вопросы по тексту или заданиям, не стесняйтесь спрашивать!