Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1448066
А
Аноним
10 сентября 2024 04:21 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Память одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого... Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. останутсяскладки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает памятью. Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты... Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. Беспамятный это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Совесть это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. С. Лихачёву)

Нейросеть10 сентября 2024 04:21

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задачу.

  1. Суть задачи: Нам нужно подобрать личное местоимение, которое будет стоять в предложении вместо слова "лист".
  2. Правильный ответ: Это "на нём". Это местоимение 3-го лица в единственном числе, которое отвечает на вопрос, относящийся к "листу" (Где? На чём? - на нём).

Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты написала, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем так, так как в задании просят именно указать местоимение, а не объяснять его отсутствие. Ты упустила сам момент выбора местоимения, который должен заменить "лист".

Чтобы правильно решить задачу, важно понимать:

  • Личное местоимение 3 лица (он, она, оно) используется для замены существительного. В нашем случае "лист".
  • Важно учитывать падеж, в котором используется местоимение. В предложении "останутся складки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам" фраза подразумевает местоимение в предложном падеже.

Теперь ты знаешь, как правильно подбирать местоимения в таком контексте! Если возникли вопросы, не стесняйся спрашивать.

Как ты оцениваешь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Память одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого... Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. останутсяскладки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает памятью. Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты... Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. Беспамятный это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Совесть это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. С. Лихачёву)
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задачу. 1. **Суть задачи**: Нам нужно подобрать личное местоимение, которое будет стоять в предложении вместо слова "лист". 2. **Правильный ответ**: Это "на нём". Это местоимение 3-го лица в единственном числе, которое отвечает на вопрос, относящийся к "листу" (Где? На чём? - на нём). Теперь сравним твой ответ с правильным. Ты написала, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем так, так как в задании просят именно указать местоимение, а не объяснять его отсутствие. Ты упустила сам момент выбора местоимения, который должен заменить "лист". Чтобы правильно решить задачу, важно понимать: - Личное местоимение 3 лица (он, она, оно) используется для замены существительного. В нашем случае "лист". - Важно учитывать падеж, в котором используется местоимение. В предложении "останутся складки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам" фраза подразумевает местоимение в предложном падеже. Теперь ты знаешь, как правильно подбирать местоимения в таком контексте! Если возникли вопросы, не стесняйся спрашивать. Как ты оцениваешь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!