"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ВЫПУСКАТЬ. Дать закончить учебное заведение, предоставив соответствующее право.2) ТЯЖЁЛЫЙ. Трудный, требующий большого труда, больших усилий.3) СКРОМНЫЙ. Небольшой, ограниченный, едва достаточный. Скромный заработок. 4) ПАЧКА. Часть костюма балерины короткая и пышная, в несколько слоёв, юбочка5) ВОЛЯ. Сознательное стремление к осуществлению чего-н. Воля к победе. Я не согласен с тем, что писатель – это профессия. Писатель – это судьба. Это жизнь. Свой гонорар писатель может получить только в результате огромного труда. У нас же писательство рассматривается как своего рода «кормушка»: выпускают книжки, локтями пробивают себе дорогу, забывая о том, что хлеб искусства – чёрствый и тяжёлый хлеб. Вот, например, случай из жизни Андрея Платонова, о котором мне рассказали. Платонов, как известно, не был избалован вниманием издательств. Печатали его мало, трудно. Больше ругали. И вот в тридцатых годах, получив более чем скромный гонорар, Андрей Платонов встретил в издательстве другого писателя, который в те года был «в чести». Его коллега, потрясая пачками денег, которые едва помещались у него в пригоршнях, обратился к Платонову: «Во как нужно писать, Платонов! Во как нужно писать!» Что ж, Платонов, как мы знаем, ныне известен во всём мире, а имя литератора, который «учил» Платонова, вряд ли кто вспомнит. Трудно жил Булгаков, трудно жила Ахматова, трудно жил Зощенко. Но трудности не сломили их волю к творчеству. Писатель, истинный писатель, не поступается своей совестью, даже терпя нужду. Что человеку важно? Как прожить жизнь? Прежде всего – не совершать никаких поступков, <...> роняли бы его достоинство. (По Д.С. Лихачёву)"
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом к заданию.
Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание", но правильный ответ – «235». Давай объясню, почему так и как это работает.
Понимание задания: Нужно было выяснить, какие слова в тексте имеют лексическое значение, соответствующее их определению.
Правильный ответ: Правильные слова – это 2 (ТЯЖЁЛЫЙ), 3 (СКРОМНЫЙ) и 5 (ВОЛЯ). Это слова, которые соответствуют их значениям в тексте:
- ТЯЖЁЛЫЙ: В тексте указывается, что «хлеб искусства – чёрствый и тяжёлый». Это действительно соответствует значению «трудный, требующий больших усилий».
- СКРОМНЫЙ: В тексте говорится о «более чем скромном гонораре». Это значение подходит: «недостаточный», «ограниченный».
- ВОЛЯ: «Трудности не сломили их волю к творчеству». В данном контексте это действительно связано с сознательным стремлением, что соответствует значению слова.
Сравнение твоего ответа с правильным: Ты не указал номера 2, 3 и 5, и это стало причиной неправильного ответа. Номер 1 и 4 не подходят:
- ВЫПУСКАТЬ: Здесь это значение связано с изданием произведений, а не с окончанием учебного заведения.
- ПАЧКА: В этом контексте употребляется как «небольшое количество одинаковых объектов», а не как часть костюма.
Запомни, ключевое — это сопоставление значений слов с контекстом, в который они вписаны.
Если у тебя есть ещё вопросы или ты хочешь что-то уточнить, всегда рад помочь! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
