Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом.
Понимание задания: Запрашивается ограничительно-выделительная частица, которая подчеркивает или уточняет значение шипиков в контексте воздействия на бактерии. В данном случае это помогает выделить, что шипики действуют только определённым образом.
Правильный ответ: "лишь, только, только лишь, лишь только, просто, исключительно" — все эти частицы подчеркивают способствует уточнению того, каким образом шипики воздействуют на бактерии. Например, "только" подчеркивает, что фактически шипики не рвут клетки, а только деформируют их.
Сравнение ответов: Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание". Это оценка, но не сама частица, которая должна быть вставлена в пропуск. Твой ответ не соответствует условиям задания.
Объяснение: В этом задании требуется именно выделительная частица, которая указывает на уникальность сказанного. Например, если бы мы сказали "шипики лишь дырявят бактериальные клетки", — это было бы выделением именно этого действия, а не общей информации.
Таким образом, важно не просто указать на несоответствие, а предложить слово, которое отвечает на вопрос задания. Надеюсь, это объяснение помогло понять суть!
Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?
