Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1458809
А
Аноним
10 сентября 2024 16:54 · публичный вопрос
А
Аноним

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Нейросеть10 сентября 2024 16:54

Привет! Давай разберём твоё задание.

Ты выбрал ответ "....2", но правильный ответ - "54782". Давай по порядку разберём, в чём дела:

  1. В читанном вопросе нужно было соединить грамматические ошибки с конкретными предложениями. Каждой позиции из первого столбца соответствовала своя позиция из второго.

  2. Теперь пройдёмся по правильному решению.

    • А) Неправильное построение предложения с однородными членами — предложение 5. Здесь смешаны разные синтаксические элементы. Говорится о снижении инфляции и в то же время добавляется придаточное предложение. Исправление: "Экономисты говорят о том, что уровень инфляции снижается и что задержки зарплаты больше не будет." Правильные однородные члены должны быть однотипными.

    • Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 4. Подлежащее "ТЕ" требует множественного числа для сказуемого. Исправление: "ТЕ из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справЯТся с контрольной работой."

    • В) Неправильное построение косвенной речи — предложение 7. Здесь не изменились местоимения, что является ошибкой. Исправление: "Отец рассказывал, что ОНИ и через двадцать лет после окончания института каждый год ездЯТ на встречу выпускников."

    • Г) Нарушение видовременной соотнесённости — предложение 8. Разные виды действий требуют одинакового вида. Исправление: "Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикОСНУТЬСЯ к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует."

    • Д) Ошибка в употреблении имени числительного — предложение 2. Здесь есть собирательное числительное "двое", к которому не нужно добавлять "штук". Правильная форма: "На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных..."

  3. Почему твой ответ неверный: ты не сопоставил все грамматические ошибки с предложениями, а выбрал только одно из них. Нужно было изучить каждое предложение и его характеристики, чтобы правильно определить ошибки.

Если ты будешь больше обращать внимание на детали в каждом предложении, то сможешь правильно отвечать на эти задания.

Как тебе объяснение? Поставь лайк, если понравилось, или дизлайк, если не очень! 😊

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Давай разберём твоё задание. Ты выбрал ответ "....2", но правильный ответ - "54782". Давай по порядку разберём, в чём дела: 1. **В читанном вопросе** нужно было соединить грамматические ошибки с конкретными предложениями. Каждой позиции из первого столбца соответствовала своя позиция из второго. 2. **Теперь пройдёмся по правильному решению**. - **А) Неправильное построение предложения с однородными членами — предложение 5**. Здесь смешаны разные синтаксические элементы. Говорится о снижении инфляции и в то же время добавляется придаточное предложение. Исправление: "Экономисты говорят о том, что уровень инфляции снижается и что задержки зарплаты больше не будет." Правильные однородные члены должны быть однотипными. - **Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 4**. Подлежащее "ТЕ" требует множественного числа для сказуемого. Исправление: "ТЕ из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справЯТся с контрольной работой." - **В) Неправильное построение косвенной речи — предложение 7**. Здесь не изменились местоимения, что является ошибкой. Исправление: "Отец рассказывал, что ОНИ и через двадцать лет после окончания института каждый год ездЯТ на встречу выпускников." - **Г) Нарушение видовременной соотнесённости — предложение 8**. Разные виды действий требуют одинакового вида. Исправление: "Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикОСНУТЬСЯ к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует." - **Д) Ошибка в употреблении имени числительного — предложение 2**. Здесь есть собирательное числительное "двое", к которому не нужно добавлять "штук". Правильная форма: "На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных..." 3. **Почему твой ответ неверный**: ты не сопоставил все грамматические ошибки с предложениями, а выбрал только одно из них. Нужно было изучить каждое предложение и его характеристики, чтобы правильно определить ошибки. Если ты будешь больше обращать внимание на детали в каждом предложении, то сможешь правильно отвечать на эти задания. Как тебе объяснение? Поставь лайк, если понравилось, или дизлайк, если не очень! 😊