Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1461087
А
Аноним
10 сентября 2024 19:06 · публичный вопрос
А
Аноним

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложениях без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Египетская (языческая) мощь противопоставляется христианской робости это __________________. В последней строфе противопоставлено чудовищное прекрасному, как материал, из которого создаются шедевры (недобрая тяжесть), противопоставлен творению человеческих рук. Рассудочная пропасть это _________________. Пропасть не может быть разумной, но для готической души, объединяющей противоположности, мир выглядит именно так. Notre Dame Где римский судия судил чужой народ,Стоит базилика,- и, радостный и первый,Как некогда Адам, распластывая нервы,Играет мышцами крестовый легкий свод. Но выдает себя снаружи тайный план:Здесь позаботилась подпружных арок сила,Чтоб масса грузная стены не сокрушила,И свода дерзкого бездействует таран. Стихийный лабиринт, непостижимый лес,Души готической рассудочная пропасть,Египетская мощь и христианства робость,С тростинкой рядом дуб, и всюду царь отвес. Но чем внимательней, твердыня Notre Dame,Я изучал твои чудовищные ребра,Тем чаще думал я: из тяжести недобройИ я когда-нибудь прекрасное создам. О. Э. Мандельштам, 1912 г. (опубликовано в 1913 г.)

Нейросеть10 сентября 2024 19:06

Привет! Давай разберемся с твоим ответом.

Суть задания заключалась в том, чтобы заполнить пропуски терминами, которые описывают определенные литературные приемы. Текст был о стихотворении Осипа Мандельштама, в котором использовались такие приемы, как антитеза и оксюморон.

  1. Согласно полному решению:

    • Первый пропуск нужно было заполнить словом "антитеза", потому что в строке говорится о противопоставлении египетской мощи и христианской робости. Это и есть антитеза.
    • Второй пропуск должен был быть заполнен словом "оксюморон", так как "рассудочная пропасть" — это выражение, в котором соединяются противоположные понятия, что является характеристикой оксюморона.
  2. Сравнивая твой ответ с правильным:

    • Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", вместо того чтобы заполнить пропуски терминами. Это не соответствует требованиям задания.
  3. Почему твой ответ был неверным?

    • Задание подразумевало указание двух конкретных терминов, а не констатацию того, что ответа не было. Чтобы успешно составить ответ, нужно было выделить литературные приемы, которые употребляются в тексте, и не упустить важные детали.
  4. Как нужно было решать:

    • Важно больше внимательно читать текст и понимать, какие именно литературные приемы используются. После этого ты должен был выделить ключевые слова, которые открывают смысл (в данном случае антитеза и оксюморон) и записать их в соответствии с последовательностью в тексте.

Если у тебя есть вопросы или нужны дополнительные пояснения, не стесняйся спрашивать! А как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложениях без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Египетская (языческая) мощь противопоставляется христианской робости это __________________. В последней строфе противопоставлено чудовищное прекрасному, как материал, из которого создаются шедевры (недобрая тяжесть), противопоставлен творению человеческих рук. Рассудочная пропасть это _________________. Пропасть не может быть разумной, но для готической души, объединяющей противоположности, мир выглядит именно так. Notre Dame Где римский судия судил чужой народ,Стоит базилика,- и, радостный и первый,Как некогда Адам, распластывая нервы,Играет мышцами крестовый легкий свод. Но выдает себя снаружи тайный план:Здесь позаботилась подпружных арок сила,Чтоб масса грузная стены не сокрушила,И свода дерзкого бездействует таран. Стихийный лабиринт, непостижимый лес,Души готической рассудочная пропасть,Египетская мощь и христианства робость,С тростинкой рядом дуб, и всюду царь отвес. Но чем внимательней, твердыня Notre Dame,Я изучал твои чудовищные ребра,Тем чаще думал я: из тяжести недобройИ я когда-нибудь прекрасное создам. О. Э. Мандельштам, 1912 г. (опубликовано в 1913 г.)
Привет! Давай разберемся с твоим ответом. Суть задания заключалась в том, чтобы заполнить пропуски терминами, которые описывают определенные литературные приемы. Текст был о стихотворении Осипа Мандельштама, в котором использовались такие приемы, как антитеза и оксюморон. 1. **Согласно полному решению**: - Первый пропуск нужно было заполнить словом "антитеза", потому что в строке говорится о противопоставлении египетской мощи и христианской робости. Это и есть антитеза. - Второй пропуск должен был быть заполнен словом "оксюморон", так как "рассудочная пропасть" — это выражение, в котором соединяются противоположные понятия, что является характеристикой оксюморона. 2. **Сравнивая твой ответ с правильным**: - Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", вместо того чтобы заполнить пропуски терминами. Это не соответствует требованиям задания. 3. **Почему твой ответ был неверным?** - Задание подразумевало указание двух конкретных терминов, а не констатацию того, что ответа не было. Чтобы успешно составить ответ, нужно было выделить литературные приемы, которые употребляются в тексте, и не упустить важные детали. 4. **Как нужно было решать**: - Важно больше внимательно читать текст и понимать, какие именно литературные приемы используются. После этого ты должен был выделить ключевые слова, которые открывают смысл (в данном случае антитеза и оксюморон) и записать их в соответствии с последовательностью в тексте. Если у тебя есть вопросы или нужны дополнительные пояснения, не стесняйся спрашивать! А как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!