Задание № 1. Прочитайте текст. Какие средства связи предложений (лек- сические, морфологические и синтаксические) использованы в предложенном тексте? НА ДУНАХЕ Я живу в маленьком…
Задание № 1. Прочитайте текст. Какие средства связи предложений (лек- сические, морфологические и синтаксические) использованы в предложенном тексте? НА ДУНАХЕ Я живу в маленьком доме на дюнах. Всё Рижское взморье в снегу. Он всё время слетает с высоких сосен длинными прядями и рассыпается в пыль. Слетает он от ветра и от того, что по соснам пры- гают белки. Когда очень тихо, то слышно, как они шелушат сосновые шишки.. Дом стоит у самого моря. Чтобы увидеть море, нужно зайти за калитку и немного пройти по протоптанной в снегу тропинке мимо заколоченной дачи. На окнах этой дачи ещё с лета остались занавески. Они шевелятся от слабого ветра. Должно быть, ветер проникает сквозь незаметные щели в пустую дачу, но издали кажется, что кто-то их поднимает и осторожно следит за тобой. Море не замёрзло. Снег лежит до самой кромки воды. На нём видны следы зайцев. Когда на море подымается волна, то слышен не шум прибоя, а хрусте- нье льда и шорох оседающего снега. Балтика зимой пустынна и угрюма. (ИЮ. В. Бондарев)
В данном тексте используются различные средства связи предложений, которые можно классифицировать по лексическим, морфологическим и синтаксическим признакам. Рассмотрим их более подробно.
Лексические средства
- Повторение слов: Например, слово "ветер" повторяется, что подчеркивает его роль и воздействие на окружающую природу.
- Синонимы и ассоциации: Используются слова с близким значением для создания определенного настроения, например, "хрустенье льда" и "шорох оседающего снега". Эти лексические выборы помогают создать образы зимней природы.
Морфологические средства
- Формы слов: Например, глаголы в различных временных формах, такие как "слышно" (настоящее время) и "слетает" (настоящее время), показывают динамику происходящего.
- Прилагательные: Использование различных форм прилагательных, таких как "маленьком", "высоких", "пустынна", добавляет характеристику и позволяет лучше представить описываемую среду.
Синтаксические средства
- Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения: Использование конструкций, в которых одно предложение зависит от другого, например: "Когда очень тихо, то слышно, как они шелушат сосновые шишки". Это помогает передать последовательность и взаимосвязь событий.
- Параллелизм: Нарастание деталей через однородные члены предложения, например: "Он всё время слетает с высоких сосен длинными прядями и рассыпается в пыль", создает ритмичность и плавность повествования.
Заключение
Использование различных средств связи в тексте создает яркие образы и эмоциональную окрашенность, помогает читателю лучше представить описываемую зимнюю картину на дюнах. Такие литературные приемы обогащают текст и погружают читателя в атмосферу, о которой идет речь.
