Пафос стихотворения Марины Цветаевой можно определить как ______, потому что это стихотворение посвящено погибшему сыну. Для того, чтобы подчеркнуть эмоциональность поэтесса использует _________ (На младенческую головку!, Яростными-как могла!). Две руки, легко опущенныеНамладенческую голову!Были поодной накаждую Две головки мне дарованы. Нообеими зажатыми Яростными как могла! Старшую утьмы выхватывая Младшей неуберегла. Две руки ласкать-разглаживатьНежные головки пышные.Две руки ивот одна изнихЗаночь оказалась лишняя. Светлая нашейке тоненькой Одуванчик настебле!Мной ещё совсем непонято,Что дитя моё вземле. М. Цветаева, 1920 г.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Ты правильно заметил, что у ученика не был дан ответ на задание, но давай подумаем, как можно его доработать. Ваша задача была заполнить пропуски в предложениях.
Первый пропуск: "Пафос стихотворения Марины Цветаевой можно определить как ______". Тут нужно указать, что пафос стихотворения трагический, потому что оно посвящено потере сына.
Второй пропуск: "Для того, чтобы подчеркнуть эмоциональность поэтесса использует _________". Правильный ответ здесь — риторические восклицания (например, "На младенческую головку!" и "Яростными-как могла!"). Эти восклицания помогают передать её страдания и эмоции.
Поэтому верный ответ на задание мог бы выглядеть так: "Пафос стихотворения Марины Цветаевой можно определить как трагический, потому что это стихотворение посвящено погибшему сыну. Для того чтобы подчеркнуть эмоциональность, поэтесса использует риторические восклицания."
Таким образом, твой ответ не совсем корректен, потому что не заполнил пропуски, которые могли бы явно показать суть произведения и его эмоциональную нагрузку.
Если будут ещё вопросы или что-то нужно уточнить, не стесняйся спрашивать! И как тебе мой ответ, поставь лайк или дизлайк!
