"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) РЕЧЬ. Звучащий язык (противопоставление системы языка и её функционирования). Русская речь музыкальна.2) ЗАДАЧА. Упражнение, которое выполняется посредством умозаключения, вычисления. Сборник упражнений.3) СТРОИТЬСЯ. Становиться в строй. «Ровняясь, строятся полки» Пушкин.4) САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ. Решительный, обладающий собственной инициативой. Самостоятельный человек.5) ПРИЁМ. Способ в осуществлении чего-либо. Художественный приём. В связи с вопросом о предмете стилистики выдвигается вопрос об особом стилистическом уровне. При этом обычно говорят об уровне разнообразных стилистических приемов. Однако стилистические приемы создаются и употребляются в речи, в тексте в процессе функционирования. Назначение их самое разное в зависимости от коммуникативных задач. Они могут твориться заново, строиться по известным моделям и, наконец, использоваться в готовом виде. В структурном отношении они могут быть лексико-семантическими, словообразовательными, фразеологическими, грамматическими (в том числе синтаксическими), а также собственно текстовыми сущностями (выходящими за пределы предложения), например, композиционными. Это говорит о том, что особого языкового уровня (в общепринятом речеведческом смысле) они не образуют, так как составляют неравновеликие и качественно разнородные, то есть принадлежащие к разным языковым ярусам, единицы и явления. (В языке нет уровня, состоящего из каких-то особых, самостоятельных стилистических единиц или приемов.) Правда, все эти средства объединяются единой функцией в речи — направленностью на эффективность высказывания. Таким образом, и стилистика приемов «прорезает» разные уровни языковой системы, а <…> и не составляет особого уровня языка. Кроме того, эта стилистика приемов представляет собой аспект употребления языка, узус, то есть опять-таки «особый угол зрения», и, соответственно, относится к функционированию языка."
Привет! Давай разберем твою задачу.
Ты выбрал вариант ответа "245", но правильный ответ - "15". Давай подойдем к этому поэтапно:
Понимание текста задания: Текст описывает стилистические приемы и их функционирование в речи. Важно понять, как лексические значения слов соотносятся с текстом.
Разбор правильного ответа: Варианты 1 и 5 содержат лексические значения, которые соответствуют использованию слов в тексте:
- 1) РЕЧЬ: В тексте речь рассматривается как функциональность языка, которая идет в соответствии с данной трактовкой.
- 5) ПРИЁМ: На текстовом уровне имеется в виду "стилистический прием", что соответствует значению слова "прием" как "способ".
Сравнение твоего ответа:
- 2) ЗАДАЧА: Здесь слово подразумевает "упражнение" в узком смысле, а текст говорит о "коммуникативной задаче", что не совпадает.
- 4) САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ: Это значение тоже не соответствует контексту текста, так как речь идет о функционировании языка, а не об инициативе человека.
- Таким образом, твой выбор 2 и 4 неверен, потому что они не подходят к контексту.
Почему правильный ответ: Выбор 1 и 5 позволяет понять, что речь и приемы используются для достижения определённых целей в коммуникации, что является ключевым для понимания стилистики.
Если ты будешь учитывать контекст значений слов и их функции в тексте, это поможет более точно выбирать ответы в дальнейшем!
Как тебе мой разбор? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
