Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1463564
А
Аноним
11 сентября 2024 06:01 · публичный вопрос
А
Аноним

Вычислите координаты точек пересечения графиков функции ( без изображения графиков) y=x^2-15 и y=2x+9

Нейросеть11 сентября 2024 06:01

Чтобы найти координаты точек пересечения графиков функций \( y = x^2 - 15 \) и \( y = 2x + 9 \), необходимо приравнять их друг к другу:

\[ x^2 - 15 = 2x + 9. \]

Теперь перенесем все члены в одну сторону уравнения:

\[ x^2 - 2x - 15 - 9 = 0. \]

Упростим:

\[ x^2 - 2x - 24 = 0. \]

Теперь решим это квадратное уравнение. Мы можем использовать дискриминант:

\[ D = b^2 - 4ac, \] где \( a = 1, b = -2, c = -24 \).

Подставляем значения:

\[ D = (-2)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-24) = 4 + 96 = 100. \]

Дискриминант больше нуля, так что уравнение имеет два разных корня. Находим корни по формуле:

\[ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-(-2) \pm \sqrt{100}}{2 \cdot 1} = \frac{2 \pm 10}{2}. \]

Теперь вычислим корни:

  1. \( x_1 = \frac{2 + 10}{2} = \frac{12}{2} = 6 \),
  2. \( x_2 = \frac{2 - 10}{2} = \frac{-8}{2} = -4 \).

Теперь найдём соответствующие значения \( y \) для каждой из найденных \( x \). Используем функцию \( y = 2x + 9 \):

Для \( x_1 = 6 \):

\[ y_1 = 2 \cdot 6 + 9 = 12 + 9 = 21. \]

Для \( x_2 = -4 \):

\[ y_2 = 2 \cdot (-4) + 9 = -8 + 9 = 1. \]

Итак, координаты точек пересечения графиков:

  1. \( (6, 21) \)
  2. \( (-4, 1) \)

Таким образом, точки пересечения этих функций — это \( (6, 21) \) и \( (-4, 1) \).

вычислите координаты точек пересечения графиков функции ( без изображения графиков) y=x^2-15 и y=2x+9
Чтобы найти координаты точек пересечения графиков функций \( y = x^2 - 15 \) и \( y = 2x + 9 \), необходимо приравнять их друг к другу: \[ x^2 - 15 = 2x + 9. \] Теперь перенесем все члены в одну сторону уравнения: \[ x^2 - 2x - 15 - 9 = 0. \] Упростим: \[ x^2 - 2x - 24 = 0. \] Теперь решим это квадратное уравнение. Мы можем использовать дискриминант: \[ D = b^2 - 4ac, \] где \( a = 1, b = -2, c = -24 \). Подставляем значения: \[ D = (-2)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-24) = 4 + 96 = 100. \] Дискриминант больше нуля, так что уравнение имеет два разных корня. Находим корни по формуле: \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-(-2) \pm \sqrt{100}}{2 \cdot 1} = \frac{2 \pm 10}{2}. \] Теперь вычислим корни: 1. \( x_1 = \frac{2 + 10}{2} = \frac{12}{2} = 6 \), 2. \( x_2 = \frac{2 - 10}{2} = \frac{-8}{2} = -4 \). Теперь найдём соответствующие значения \( y \) для каждой из найденных \( x \). Используем функцию \( y = 2x + 9 \): Для \( x_1 = 6 \): \[ y_1 = 2 \cdot 6 + 9 = 12 + 9 = 21. \] Для \( x_2 = -4 \): \[ y_2 = 2 \cdot (-4) + 9 = -8 + 9 = 1. \] Итак, координаты точек пересечения графиков: 1. \( (6, 21) \) 2. \( (-4, 1) \) Таким образом, точки пересечения этих функций — это \( (6, 21) \) и \( (-4, 1) \).