Объясните правописание пропущенных букв и употребление знаков препинания. Выделите грамматические основы простых предложений в сложном; укажите союзы, соединяющие простые предложения в сложном. Обратите внимание на запятые между простыми предложениями в сложном! Одушевлё(н, нн)ый разг..вор его был краснор..чивой импровизацией*, потому что он обыкнове(н, нн)о увл..кал всех, овл..девал разг..вором, и это всегда кончалось тем, что другие см..лкали невольно, а г..ворил он. Если бы записан был хоть один такой разг..вор Пушкина, похожий на ра(с,сс)уждение, перед ним пок..зались бы бледны профе(с,сс)орские речи.

В данном тексте требуется объяснить правописание пропущенных букв и употребление знаков препинания. Также нужно выделить грамматические основы простых предложений в сложном и указать союзы, соединяющие эти простые предложения в сложном. Обратите внимание на запятые между простыми предложениями в сложном. Синтаксический разговор его был красноречивой импровизацией, потому что он обычно завлекал всех, овладевал разговором, и это всегда заканчивалось тем, что другие смешатся невольно, а он говорил. Если бы записан был хоть один такой разговор Пушкина, похожий на рассуждение, перед ним показались бы бледны профессорские речи.