Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1463874
А
Аноним
11 сентября 2024 06:25 · публичный вопрос
А
Аноним

"Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.   1) В предложениях 5, 6 представлено рассуждение. 2) В предложении 10 представлено…

Запрос пользователя

"Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.   1)  В предложениях 5, 6 представлено рассуждение. 2)  В предложении 10 представлено повествование. 3)  Предложения 16 и 17 противопоставлены по содержанию. 4)  В предложениях 30–32 представлено рассуждение. 5)  Предложение 35 содержит элементы описания.   (1)Когда я начал учиться в гимназии, мне было лет одиннадцать. (2)Всего одиннадцать лет отделяли меня от моего несуществования в мире, а я уже был в форменной фуражке, в тужурке, перехваченной кожаным поясом с металлической бляхой посередине живота. (3)Уже я стоял перед географической картой двух полушарий, смотрел на лиловые многоугольники колоний, на раковину Мадагаскара, читал и понимал слово «Великобритания». (4)Уже я писал готические немецкие буквы, уже думал о героях истории, которые были до меня  — до моих одиннадцати лет…   (5)Как я воспринимал то обстоятельство, что я живу ещё немного, начал жить ещё очень недавно? (6)Я этого обстоятельства вообще не воспринимал. (7)Скорее, другие мне говорили, что я маленький. (8)Сам я, повторяю, этого не чувствовал, об этом не размышлял. (9)Я не думал о том, что можно быть каким-нибудь другим, кроме того, кем я был. (10)Если мне хотелось быть взрослым, то я думал не о физических изменениях, а только о тех возможностях, которые даны взрослому: не готовить уроки, есть сколько хочешь пирожных. (11)Я был человек, просто человек, не зная о себе, что я маленький, что только недавно явился в мир, что расту, узнаю, постигаю и тому подобное. (12)Именно  — я был просто человек…   (13)Я думал, что после окончания гимназии я куплю велосипед и совершу на нём поездку по Европе. (14)Первая мировая война ещё не начиналась, ещё всё было очень старинно: солдаты в чёрных мундирах с красными погонами, зверинец на Куликовом поле с одним львом, говорящая голова в зеркальном ящике в балагане. (15)Ещё бывала первая любовь, когда девочка смотрела на тебя с балкона, и ты думал, не уродлив ли ты. (16)Ещё отец девочки, моряк в парадном мундире, гремя палашом*, шёл тебе навстречу и отвечал тебе на поклон, отчего ты бежал во весь дух, сам не зная куда, обезумевший от счастья. (17)Ещё продавали из-за зелёного прилавка квас по две копейки за стакан, и ты возвращался после игры в футбол, неся в ушах звон мяча…   (18)Я не купил велосипеда и не совершил путешествия по Европе. (19)Горел Верден, Реймский собор, в котором в своё время венчалась с французским королём дочь Ярослава Мудрого. (20)Появились первые танки, и впервые аэропланы стали сбрасывать бомбы. (21)Однако в музеях по-прежнему висели необыкновенные картины, прекрасные, как деревья на закате. (22)Во сне я иногда вижу своё пребывание в Европе, которого никогда не было. (23)Чаще всего мне снится Краков в виде стены, идущей кверху вдоль дороги, старой стены, с которой свисают растения, стучащие по ней ветками и шелестящие цветами…   (24)Удивительная работа воспоминания. (25)Мы вспоминаем нечто по совершенно неизвестной нам причине. (26)Скажите себе: «Вот сейчас я вспомню что-нибудь из детства», закройте глаза и скажите это. (27)Вспомнится нечто совершенно непредвиденное вами. (28)Участие воли здесь исключено. (29)Картина зажигается, включённая какими-то инженерами позади вашего сознания.   (30)Какая чудесная вещь  — свобода воспоминаний! (31)Какая прелесть в том, что они появляются, как им угодно, и никак мы не можем заставить себя вспомнить именно это, а не другое. (32)Разумеется, есть точная закономерность этого возникновения, но  —дудки  — мы её никогда не поймём.   (33)Так, вспоминаю я, как вышли мы в море на яхте «Увлечение». (34)Мы  — это знаменитый одесский врач Егор Степанович Главче, его приёмный сын Андронька и я, маленький мальчик Юра. (35)Долго следовало бы описывать яхту: она плоская, вы почти не возвышаетесь над водой  — длинная, узкая, летящая. (36)Нет, это настолько плохое описание, что оно сворачивается. (37)Воспоминания не последует, только опишем, как при нашем возвращении горела вдали огнями Одесса, покинутая нами утром, как, казалось, перебегают с места на место огни, исчезают, опять загораются, как дышит и ходит всё это поле огней…   (38)Нет, и это воспоминание, как видно, не получится! (39)Как тихонько под самыми пальцами, которые вы опускали в воду, рокотало и бежало атласное море, рокотало и бежало, тёмное, бежало навстречу нам низко-низко под бортом яхты, на расстоянии локтя  — ещё одного локтя, потому что вы сидели облокотившись…   (40)Я ещё люблю вспоминать. (41)Я мало что знаю о жизни. (42)Но мне больше всего нравится, что в ней есть звери, большие и маленькие, что в ней есть звёзды, выпукло и сверкающе смотрящие на меня с ясного неба, что в ней есть деревья, прекрасные, как картины, и ещё многое и многое…   (По Ю. К. Олеше*)   * Юрий Карлович Олеша (1899–1960)  — русский советский писатель, поэт и драматург, журналист, киносценарист.   _____________________________________   * Палаш  — рубящее и колющее ручное оружие с длинным прямым клинком."

Ответ нейросети
11 сентября 2024 06:25

Привет! Давай разберем твою работу шаг за шагом.

  1. Ты прочитал текст задания, но, похоже, что не проанализировал каждое утверждение. Это важно для правильного ответа!

  2. Начнем с корректных ответов к каждому пункту:

  • 1) В предложениях 5, 6 действительно представлено рассуждение, так как здесь идет анализ восприятия обстоятельств.

  • 2) В предложении 10 также представлено рассуждение, так как он описывает размышления о том, что значит быть взрослым и какие возможности это дает.

  • 3) В предложениях 16 и 17 нет противопоставления, это больше описательные моменты, относящиеся к ощущениям героя.

  • 4) В предложениях 30-32 действительно представлено рассуждение о природе воспоминаний и их неожиданности.

  • 5) Предложение 35 включает элементы описания яхты, где автор создает атмосферу и визуальные образы.

Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не совсем точен, потому что он не проанализировал каждый пункт. Важно указать верные номера, которые выделены в правильном ответе.

Таким образом, правильные номера — это 1, 2, 4, 5, когда вы смотрите на содержание предложений и их характер.

Надеюсь, это объяснение было полезным! Оцени мой ответ: лайк или дизлайк?