Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1466243
А
Аноним
11 сентября 2024 10:01 · публичный вопрос
А
Аноним

Композицию стихотворения К. М. Симонов выстраивает на противопоставлении малой и большой Родины, используя ___________. Для создания яркого образа России используются художественные определения   ________. Родина Касаясь трех великих океанов, Она лежит, раскинув города, Покрыта сеткою меридианов, Непобедима, широка, горда. Но в час, когда последняя граната Уже занесена в твоей руке И в краткий миг припомнить разом надо Все, что у нас осталось вдалеке, Ты вспоминаешь не страну большую, Какую ты изъездил и узнал, Ты вспоминаешь родину такую, Какой ее ты в детстве увидал. Клочок земли, припавший к трем березам, Далекую дорогу за леском, Речонку со скрипучим перевозом, Песчаный берег с низким ивняком. Вот где нам посчастливилось родиться, Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли Ту горсть земли, которая годится, Чтоб видеть в ней приметы всей земли. Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы, Да, можно голодать и холодать, Идти на смерть Но эти три березы При жизни никому нельзя отдать. (1941 г.)

Нейросеть11 сентября 2024 10:01

Привет! Давай разберём твоё задание вместе.

  1. Суть задания: Тебе нужно было указать, какие художественные приёмы использует К. М. Симонов в стихотворении для противопоставления малой и большой Родины и какие художественные определения помогают создать образ России.

  2. Правильное решение: Композицию стихотворения он выстраивает на антитезе (противопоставлении), а для создания яркого образа используются эпитеты (образные определения).

  3. Сравнение: Ты ответил, что "ученик не дал ответ на задание", однако это не совсем верно. Задание подразумевает использование конкретных литературных терминов, а не общее утверждение о том, что ответа нет.

  4. Объяснение:

    • Антитеза — это противопоставление. В стихотворении Симонова показана разница между масштабом "большой Родины" и более личными, интимными воспоминаниями о "малой Родине", то есть о тех местах, где человек родился и вырос. Это усиливает выразительность текста и помогает лучше донести чувства лирического героя.
    • Эпитет — это образное определение, которое придаёт дополнительные качества предмету. В стихотворении можно найти эпитеты, такие как "широка", "горда", которые описывают Россию, делая её более яркой в сознании читателя.

Как видишь, важно указывать именно литературные термины, которые заключают суть задачи. Если бы ты указал "антитезу" и "эпитеты", то ответ был бы правильным.

Как тебе объяснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!

Композицию стихотворения К. М. Симонов выстраивает на противопоставлении малой и большой Родины, используя ___________. Для создания яркого образа России используются художественные определения   ________. Родина Касаясь трех великих океанов, Она лежит, раскинув города, Покрыта сеткою меридианов, Непобедима, широка, горда. Но в час, когда последняя граната Уже занесена в твоей руке И в краткий миг припомнить разом надо Все, что у нас осталось вдалеке, Ты вспоминаешь не страну большую, Какую ты изъездил и узнал, Ты вспоминаешь родину такую, Какой ее ты в детстве увидал. Клочок земли, припавший к трем березам, Далекую дорогу за леском, Речонку со скрипучим перевозом, Песчаный берег с низким ивняком. Вот где нам посчастливилось родиться, Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли Ту горсть земли, которая годится, Чтоб видеть в ней приметы всей земли. Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы, Да, можно голодать и холодать, Идти на смерть Но эти три березы При жизни никому нельзя отдать. (1941 г.)
Привет! Давай разберём твоё задание вместе. 1. **Суть задания**: Тебе нужно было указать, какие художественные приёмы использует К. М. Симонов в стихотворении для противопоставления малой и большой Родины и какие художественные определения помогают создать образ России. 2. **Правильное решение**: Композицию стихотворения он выстраивает на антитезе (противопоставлении), а для создания яркого образа используются эпитеты (образные определения). 3. **Сравнение**: Ты ответил, что "ученик не дал ответ на задание", однако это не совсем верно. Задание подразумевает использование конкретных литературных терминов, а не общее утверждение о том, что ответа нет. 4. **Объяснение**: - **Антитеза** — это противопоставление. В стихотворении Симонова показана разница между масштабом "большой Родины" и более личными, интимными воспоминаниями о "малой Родине", то есть о тех местах, где человек родился и вырос. Это усиливает выразительность текста и помогает лучше донести чувства лирического героя. - **Эпитет** — это образное определение, которое придаёт дополнительные качества предмету. В стихотворении можно найти эпитеты, такие как "широка", "горда", которые описывают Россию, делая её более яркой в сознании читателя. Как видишь, важно указывать именно литературные термины, которые заключают суть задачи. Если бы ты указал "антитезу" и "эпитеты", то ответ был бы правильным. Как тебе объяснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!