В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
1) ГЕРОЙ. Человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды. Г. нашего времени.
2) ЧИТАТЬ. Произносить с целью поучения, наставления. Ч. нотации, нравоучения.
3) ХУДОЖНИК. Человек, который творчески работает в какой-нибудь. области искусства. Гениальный х. Х. слова (о писателе или артисте).
4) ИДЕЯ. Основная, главная мысль, замысел, определяющий содержание чего-нибудь. И. романа.
5) РЕЛЬЕФНЫЙ. перен. Отчётливый, выразительный (книжн.) Рельефная речь. Рельефное изложение.
Я шутя начал комедию и шутя вызвал столько комической обстановки, столько комических лиц, и так понравился мне в ней мой герой, что я бросил форму комедии, несмотря на то что она удавалась, собственно для удовольствия как можно дольше следить за приключениями моего нового героя и самому хохотать над ним. Этот герой мне несколько сродни. Короче, я пишу комический роман, но до сих пор всё писал отдельные приключения, написал довольно, теперь всё сшиваю в целое. Ну вот Вам реляция об моих занятиях: не мог не рассказать.
Вы пишете мне кое-что о литературе. За нынешний год я почти ничего не читал. Скажу Вам и свои наблюдения: Тургенев мне нравится наиболее жаль , что при огромном таланте в нём много невыдержанности. Л. Т. мне очень нравится, но, по моему мнению, много не напишет (впрочем, может быть, я ошибаюсь). Островского совсем не знаю, ничего не читал в целом, но читал много отрывков в разборах о нём. Он, может быть, знает известный класс Руси хорошо, но, мне кажется, он не художник. К тому же, мне кажется, он поэт без идеала. Разуверьте меня, пожалуйста, пришлите мне, ради Бога, что получше из его сочинений, чтоб я мог знать его не по одним критикам.
Писемского я читал Фанфарон и Богатый жених больше ничего. Он мне очень нравится. Он умён, добродушен и даже наивен; рассказывает хорошо. Но одно в нём грустно: спешит писать. Слишком скоро и много пишет. Нужно иметь побольше самолюбия, побольше уважения к своему таланту и к искусству, больше любви к искусству. Идеи смолоду так и льются, не всякую же подхватывать на лету и тотчас высказывать в книге, спешить высказываться. Лучше подождать побольше синтезу-с; побольше думать, подождать, пока многое мелкое, выражающее одну идею, соберётся в одно большое, в один крупный, рельефный образ, и тогда выражать его. Колоссальные характеры, создаваемые колоссальными писателями, часто создавались и вырабатывались долго и упорно.
(По Ф. М. Достоевскому)
Нейросеть11 сентября 2024 11:25
Привет! Рад помочь тебе с заданием по русскому языку. Давай разберёмся вместе.
Ты указал ответ "45", но правильные ответы — это "35, 53". Давай поэтапно разберём, почему твой ответ оказался неправильным и как правильно решать задание.
ГЕРОЙ (1) — в тексте это слово используется в значении "Главное действующее лицо литературного произведения". В твоем варианте оно не соответствует этому значению, потому что речь идет о характере произведения, а не о литературном ГЕРОЕ, как главном действующем лице.
ЧИТАТЬ (2) — в данном случае слово обозначает "Знакомиться с содержанием чего-л. написанного", а в вашем варианте также не соответствует значение "Произносить с целью поучения, наставления".
ХУДОЖНИК (3) — это слово в тексте соответствует значению "Человек, который творчески работает в какой-нибудь области искусства". В данном случае "художник" касается писателя, которого автор называет.
ИДЕЯ (4) — слово употребляется в значении "Основная, главная мысль". Это корректно в соответствии с текстом.
РЕЛЬЕФНЫЙ (5) — здесь слово употребляется в значении "Отчётливый, выразительный", что и соответствует тексту.
Таким образом, правильные варианты "3" и "5", потому что они соответствуют используемым значениям слов в контексте текста. Твои номера "4" и "5" не подходят, так как значение слова "ГЕРОЙ" (1) и "ЧИТАТЬ" (2) не совпадают с контекстом.
Надеюсь, объяснение помогло! Если тебе что-то неясно, спрашивай, я с радостью поясню! Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько полезен был мой ответ.
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.
1) ГЕРОЙ. Человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды. Г. нашего времени.
2) ЧИТАТЬ. Произносить с целью поучения, наставления. Ч. нотации, нравоучения.
3) ХУДОЖНИК. Человек, который творчески работает в какой-нибудь. области искусства. Гениальный х. Х. слова (о писателе или артисте).
4) ИДЕЯ. Основная, главная мысль, замысел, определяющий содержание чего-нибудь. И. романа.
5) РЕЛЬЕФНЫЙ. перен. Отчётливый, выразительный (книжн.) Рельефная речь. Рельефное изложение.
Я шутя начал комедию и шутя вызвал столько комической обстановки, столько комических лиц, и так понравился мне в ней мой герой, что я бросил форму комедии, несмотря на то что она удавалась, собственно для удовольствия как можно дольше следить за приключениями моего нового героя и самому хохотать над ним. Этот герой мне несколько сродни. Короче, я пишу комический роман, но до сих пор всё писал отдельные приключения, написал довольно, теперь всё сшиваю в целое. Ну вот Вам реляция об моих занятиях: не мог не рассказать.
Вы пишете мне кое-что о литературе. За нынешний год я почти ничего не читал. Скажу Вам и свои наблюдения: Тургенев мне нравится наиболее жаль , что при огромном таланте в нём много невыдержанности. Л. Т. мне очень нравится, но, по моему мнению, много не напишет (впрочем, может быть, я ошибаюсь). Островского совсем не знаю, ничего не читал в целом, но читал много отрывков в разборах о нём. Он, может быть, знает известный класс Руси хорошо, но, мне кажется, он не художник. К тому же, мне кажется, он поэт без идеала. Разуверьте меня, пожалуйста, пришлите мне, ради Бога, что получше из его сочинений, чтоб я мог знать его не по одним критикам.
Писемского я читал Фанфарон и Богатый жених больше ничего. Он мне очень нравится. Он умён, добродушен и даже наивен; рассказывает хорошо. Но одно в нём грустно: спешит писать. Слишком скоро и много пишет. Нужно иметь побольше самолюбия, побольше уважения к своему таланту и к искусству, больше любви к искусству. Идеи смолоду так и льются, не всякую же подхватывать на лету и тотчас высказывать в книге, спешить высказываться. Лучше подождать побольше синтезу-с; побольше думать, подождать, пока многое мелкое, выражающее одну идею, соберётся в одно большое, в один крупный, рельефный образ, и тогда выражать его. Колоссальные характеры, создаваемые колоссальными писателями, часто создавались и вырабатывались долго и упорно.
(По Ф. М. Достоевскому)
Привет! Рад помочь тебе с заданием по русскому языку. Давай разберёмся вместе.
Ты указал ответ "45", но правильные ответы — это "35, 53". Давай поэтапно разберём, почему твой ответ оказался неправильным и как правильно решать задание.
1. **ГЕРОЙ (1)** — в тексте это слово используется в значении "Главное действующее лицо литературного произведения". В твоем варианте оно не соответствует этому значению, потому что речь идет о характере произведения, а не о литературном ГЕРОЕ, как главном действующем лице.
2. **ЧИТАТЬ (2)** — в данном случае слово обозначает "Знакомиться с содержанием чего-л. написанного", а в вашем варианте также не соответствует значение "Произносить с целью поучения, наставления".
3. **ХУДОЖНИК (3)** — это слово в тексте соответствует значению "Человек, который творчески работает в какой-нибудь области искусства". В данном случае "художник" касается писателя, которого автор называет.
4. **ИДЕЯ (4)** — слово употребляется в значении "Основная, главная мысль". Это корректно в соответствии с текстом.
5. **РЕЛЬЕФНЫЙ (5)** — здесь слово употребляется в значении "Отчётливый, выразительный", что и соответствует тексту.
Таким образом, правильные варианты "3" и "5", потому что они соответствуют используемым значениям слов в контексте текста. Твои номера "4" и "5" не подходят, так как значение слова "ГЕРОЙ" (1) и "ЧИТАТЬ" (2) не совпадают с контекстом.
Надеюсь, объяснение помогло! Если тебе что-то неясно, спрашивай, я с радостью поясню! Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько полезен был мой ответ.