Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1467463
А
Аноним
11 сентября 2024 11:41 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.

Нейросеть11 сентября 2024 11:41

Привет! Давай разберём твой ответ на задание.

Ты написал: "Ученик не дал ответ на задние", что, к сожалению, не является правильным ответом на задачу. Правильные частицы, которые подходят на место пропуска, — это "лишь", "только", "тольколишь", "исключительно", "просто". Эти частицы помогают уточнить информацию, добавляя ей ограничительный смысл.

Теперь давай разложим всё по этапам, как ты просил:

  1. Суть задания: Нужно было подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая бы подходила по смыслу к составленному предложению.

  2. Что показано в правильном ответе: Частицы "лишь", "только" и другие подчеркивают, что шипики выполняют именно это действие, а не что-то другое. Они ограничивают значение действия и делают его более точным.

  3. Почему твой ответ неверен: Твой ответ указывает на то, что ты не предложил никакую частицу, которая объяснила бы, как шипики влияют на бактериальные клетки. То есть, ты не выполнил задачу — не указал нужное слово.

  4. Объяснение правильного решения:

    • "просто" — указывает на прямоту действия; шипики "просто" дырявят клетки.
    • "лишь" и "только" — указывают на исключительность этого действия, подчеркивая, что другие варианты, возможно, не рассматриваются.
    • Эти частицы создают нужный сейсмологический контекст предложения, показывая, что действие шипиков весьма специфично.

Если у тебя остались вопросы или что-то непонятно, можешь смело писать! Как тебе мой ответ, поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.
Привет! Давай разберём твой ответ на задание. Ты написал: "Ученик не дал ответ на задние", что, к сожалению, не является правильным ответом на задачу. Правильные частицы, которые подходят на место пропуска, — это "лишь", "только", "тольколишь", "исключительно", "просто". Эти частицы помогают уточнить информацию, добавляя ей ограничительный смысл. Теперь давай разложим всё по этапам, как ты просил: 1. **Суть задания**: Нужно было подобрать ограничительно-выделительную частицу, которая бы подходила по смыслу к составленному предложению. 2. **Что показано в правильном ответе**: Частицы "лишь", "только" и другие подчеркивают, что шипики выполняют именно это действие, а не что-то другое. Они ограничивают значение действия и делают его более точным. 3. **Почему твой ответ неверен**: Твой ответ указывает на то, что ты не предложил никакую частицу, которая объяснила бы, как шипики влияют на бактериальные клетки. То есть, ты не выполнил задачу — не указал нужное слово. 4. **Объяснение правильного решения**: - "просто" — указывает на прямоту действия; шипики "просто" дырявят клетки. - "лишь" и "только" — указывают на исключительность этого действия, подчеркивая, что другие варианты, возможно, не рассматриваются. - Эти частицы создают нужный сейсмологический контекст предложения, показывая, что действие шипиков весьма специфично. Если у тебя остались вопросы или что-то непонятно, можешь смело писать! Как тебе мой ответ, поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!