"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Когда в институтские годы я познакомился с Паустовским, я увидел в нём счастливый облик писателя и человека, близкий к образу чародея, созданного моим детским воображением. 2) Все, кто видел северное сияние, подтверждал, что это необыкновенное и необычайно красивое природное явление. 3) Новые правила, составленные директором школы, относились как к учителям, также и к ученикам. 4) В сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина "Премудром пескаре" автором высмеиваются пороки общества. 5) Танцоры должны внимательно следить за своими движениями и оттачивать их. 6) По окончанию представления я первым вышел из зала, чтобы успеть на встречу с другом. 7) Тот, кто знаком с творчеством А.С.Пушкина, осознает, насколько важна его роль в историко-литературном процессе. 8) Участвующие ученики в постановке были освобождены от двух последних уроков. 9) В "Грозе" А.Н. Островского Катерина противопоставлена жителям Калинова. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберем твою работу над заданием. Я вижу, что ты выбрал ответ "34", но, к сожалению, это не совсем верно. Давай разложим все по полочкам.
Правильный ответ: 34682
Теперь давай посмотрим, почему именно так:
А. ошибка в построении предложения с однородными членами — 3 предложение.
- В этом предложении идет речь о двух частях — "как к учителям, так и к ученикам". Мы видим, что неправильно используется двойной союз, поэтому здесь ошибка.
Б. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением — 4 предложение.
- Приложение "автором" должно быть в именительном падеже. Здесь это не так, и поэтому предложение неверное.
В. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом — 6 предложение.
- В данном случае предлог "по" требует после себя предложного падежа. Формулировка "по окончанию" неверна; корректный вариант — "по окончании".
Г. нарушение в построении предложения с причастным оборотом — 8 предложение.
- В предложении "участвующие ученики" оборот стоит между определяемым словом и подлежащим, что нарушает структуру.
Д. нарушение связи между подлежащим и сказуемым — 2 предложение.
- Подлежащее "Все" требует множественного числа, поэтому "подтверждал" — это ошибка.
Теперь ты видишь, как формировался правильный ответ? Твои ответы были 3 и 4, а остальные пункты потерялись. Возможно, ты пропустил детали или не учел все условия задания.
Если у тебя есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, всегда рад помочь! Оцени, пожалуйста, мой ответ — понравился ли он тебе, ставь лайк или дизлайк.
