Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1471149
А
Аноним
11 сентября 2024 15:16 · публичный вопрос
А
Аноним

Среди предложений 18 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1)В солнечный день я приехал в старинный посёлок Гусь-Железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)Доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)О ужас! (4)Нет озера. (5)По широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)И старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)Шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали и затянуло озеро тиной да ряской. (8)На месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор.

Нейросеть11 сентября 2024 15:16

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на это задание.

  1. Сначала мы читаем сам текст задания: нужно найти предложения, связанные друг с другом через формы слов. Это значит, что в этих предложениях должны использоваться однокоренные слова или формы одного и того же слова, которые помогают связать идеи.

  2. Правильный ответ — 7. Это предложение связано с предложением 6 через форму слова "шлюзы". В предложении 6 упоминаются "шлюзы, регулирующие сток", а в предложении 7, мы видим "Шлюзы, регулировавшие сток". Эти слова взаимосвязаны, и именно поэтому предложение 7 является правильным ответом.

  3. Твой ответ — "Ученик не дал ответ на задание" — не совсем верный. Возможно, ты не заметил связи между предложениями 6 и 7, и поэтому не смог выбрать правильный номер.

  4. Правильный подход для решения подобных задач состоит в том, чтобы внимательно искать однокоренные слова в разных предложениях. Например, если в одном предложении есть "плотина", а в следующем "плотинный", это может указывать на связь. Но в нашем случае, основное внимание стоит уделять словам, которые обозначают одно и то же, как "шлюзы" из предложений 6 и 7.

Если у тебя остались вопросы, можешь задать их, а еще, как тебе мой ответ? Оцени, пожалуйста, лайком или дизлайком!

Среди предложений 18 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий). (1)В солнечный день я приехал в старинный посёлок Гусь-Железный полюбоваться на озеро, искупаться, поплавать в нём. (2)Доехал до речки, поднялся на бугор, глянул и... (3)О ужас! (4)Нет озера. (5)По широкой впадине, окаймлённой дальней опушкой бывшего прибрежного леса, текла, извиваясь, узкая, местами пересыхающая речушка. (6)И старинной плотины, высокой, кирпичной, с чугунными шлюзами, в тёмных казематах которой, по преданию, разбойная братия чеканила фальшивые деньги, тоже не было. (7)Шлюзы, регулировавшие сток, убрали, засыпали и затянуло озеро тиной да ряской. (8)На месте этом проходила теперь обыкновенная дорожная насыпь; дорога делала крутой поворот, огибала белый двухэтажный барский дом, похожий на длинную казарму, заломанный чахлый парк и снова вырывалась на простор.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на это задание. 1. Сначала мы читаем сам текст задания: нужно найти предложения, связанные друг с другом через формы слов. Это значит, что в этих предложениях должны использоваться однокоренные слова или формы одного и того же слова, которые помогают связать идеи. 2. Правильный ответ — 7. Это предложение связано с предложением 6 через форму слова "шлюзы". В предложении 6 упоминаются "шлюзы, регулирующие сток", а в предложении 7, мы видим "Шлюзы, регулировавшие сток". Эти слова взаимосвязаны, и именно поэтому предложение 7 является правильным ответом. 3. Твой ответ — "Ученик не дал ответ на задание" — не совсем верный. Возможно, ты не заметил связи между предложениями 6 и 7, и поэтому не смог выбрать правильный номер. 4. Правильный подход для решения подобных задач состоит в том, чтобы внимательно искать однокоренные слова в разных предложениях. Например, если в одном предложении есть "плотина", а в следующем "плотинный", это может указывать на связь. Но в нашем случае, основное внимание стоит уделять словам, которые обозначают одно и то же, как "шлюзы" из предложений 6 и 7. Если у тебя остались вопросы, можешь задать их, а еще, как тебе мой ответ? Оцени, пожалуйста, лайком или дизлайком!