Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1472354
А
Аноним
11 сентября 2024 16:12 · публичный вопрос
А
Аноним

С утра было светло и тихо низко солнце блестело ослепительно белый холодный туман затоплял реку белый дым таял солнечных лучах над крышами избы уходил в бирюзовое небо на полянах в Солнечном блеске сверкали паутиной неподвижно ордели светло-золотые клёны резкий Крик Дроздов иногда нарушал тишину листья пригретые солнцем слабок или б**** падали на тёмные сырые дорожки сад пустел и дичал далеко виден был в нём полураскрытый покинутый шалаш садовником прочитайте и Озаглавьте текст Выделите микротемы Спишите выделяя два-три абзаца графически обозначьте известные вам орфограммы в корнях слов с помощью каких средств выразительности автор создал картину осенней природы

Нейросеть11 сентября 2024 16:12

Озаглавление текста:

"Осеннее утро"

Выделение микротем:

  1. Описание природы: светлое утро, солнце, туман.
  2. Звуки природы: крики дроздов.
  3. Состояние сада: пустота и заброшенность.

Спишите выделяя два-три абзаца:

С утра было светло и тихо. Низко солнце блестело, ослепительно белый холодный туман затоплял реку. Белый дым таял в солнечных лучах над крышами избы, уходил в бирюзовое небо. На полянах в солнечном блеске сверкали паутиной неподвижно ордели светло-золотые клёны. Резкий крик дроздов иногда нарушал тишину; листья, пригретые солнцем, слабок или бледно падали на тёмные сырые дорожки.

Сад пустел и дичал, далеко виден был в нём полураскрытый покинутый шалаш садовником.

Графическое обозначение орфограмм в корнях:

блестело (блест), светло (свет), золотые (золото), дичал (дич), падали (пад).

Средства выразительности:

Автор создает картину осенней природы, используя такие средства, как:

  • Метафоры: "ослепительно белый холодный туман" – создаёт образ утреннего тумана, подчеркивая его яркость и холод.
  • Сравнения: "как паутинка" – подчеркивает легкость и красоту природы.
  • Ассонансы и аллитерации: создают музыкальность текста, передавая атмосферу тишины и покоя.
  • Визуальные образы: яркие описания дерева, тумана и солнца вызывают у читателя ощущение присутствия и способствуют глубокому восприятию природы.

Если есть еще вопросы или хотите подробнее рассмотреть какую-либо тему, не стесняйтесь обращаться!

с утра было светло и тихо низко солнце блестело ослепительно белый холодный туман затоплял реку белый дым таял солнечных лучах над крышами избы уходил в бирюзовое небо на полянах в Солнечном блеске сверкали паутиной неподвижно ордели светло-золотые клёны резкий Крик Дроздов иногда нарушал тишину листья пригретые солнцем слабок или б**** падали на тёмные сырые дорожки сад пустел и дичал далеко виден был в нём полураскрытый покинутый шалаш садовником прочитайте и Озаглавьте текст Выделите микротемы Спишите выделяя два-три абзаца графически обозначьте известные вам орфограммы в корнях слов с помощью каких средств выразительности автор создал картину осенней природы
### Озаглавление текста: **"Осеннее утро"** ### Выделение микротем: 1. Описание природы: светлое утро, солнце, туман. 2. Звуки природы: крики дроздов. 3. Состояние сада: пустота и заброшенность. ### Спишите выделяя два-три абзаца: *С утра было светло и тихо. Низко солнце блестело, ослепительно белый холодный туман затоплял реку. Белый дым таял в солнечных лучах над крышами избы, уходил в бирюзовое небо. На полянах в солнечном блеске сверкали паутиной неподвижно ордели светло-золотые клёны. Резкий крик дроздов иногда нарушал тишину; листья, пригретые солнцем, слабок или бледно падали на тёмные сырые дорожки.* *Сад пустел и дичал, далеко виден был в нём полураскрытый покинутый шалаш садовником.* ### Графическое обозначение орфограмм в корнях: **блестело** (блест), **светло** (свет), **золотые** (золото), **дичал** (дич), **падали** (пад). ### Средства выразительности: Автор создает картину осенней природы, используя такие средства, как: - **Метафоры**: "ослепительно белый холодный туман" – создаёт образ утреннего тумана, подчеркивая его яркость и холод. - **Сравнения**: "как паутинка" – подчеркивает легкость и красоту природы. - **Ассонансы и аллитерации**: создают музыкальность текста, передавая атмосферу тишины и покоя. - **Визуальные образы**: яркие описания дерева, тумана и солнца вызывают у читателя ощущение присутствия и способствуют глубокому восприятию природы. Если есть еще вопросы или хотите подробнее рассмотреть какую-либо тему, не стесняйтесь обращаться!