Задание №4 1.  Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1)  Надо было расстаться, что(бы) увидеть, как изменилось его лицо. 2)  Вихрь пропал так(же) неожиданно, как и появился. 3)  Я то(же) хочу стать хорошим врачом. 4)  Меня поблагодарила сестра за(то), что я помог ей. 2.  Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1)  Ночью было душно, за(то) днём прошёл дождь. 2)  Он так(же) сдал экзамен досрочно, как и его друг. 3)  Что(бы) выступить успешно, они долго готовились. 4)  Что(бы) это значило? 3.  Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1)  Брат учится в институте, я то(же) хочу там учиться. 2)  Чего не знаешь, за(то) не берись. 3)  Что(бы) мне почитать о космосе? 4)  Борис  — пианист, его сестра так(же) человек творческий. Задание №3 1.  Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1)  Щенок радостно бежал (на)встречу друзьям. 2)  (В)течени.. дня команда завершила подготовку к турниру. 3)  Геологи заметили незначительные изменения (в)течени.. реки. 4)  (В)начале пути туристы договорились о времени привалов. 2.  Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1)  (В)течени.. реки, спокойном, величавом, отражалось небо. 2)  (В)продолжени.. нескольких лет Игорь получал письма от сестры. 3)  Елизавета очень спешила (на)встречу с издателем её книги. 4)  (Не)смотря на пасмурное утро, настроение у путешественников было хорошее. 3.  Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1)  (В)продолжени.. двух суток путешественники не встретили ни одного человека. 2)  (В)следстви.. по данному делу уточнены обстоятельства совершённого преступления. 3)  (В) течени.. недели юннаты посадили деревья на пришкольном участке. 4)  Жители города перевели средства (на)счёт в сберегательном банке для детского дома. Задание №6 1.  Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1)  Разглядывая полотно живописца, мне хотелось увидеть каждую деталь. 2)  Благодаря повышенного содержания йода мох  — прекрасное бактерицидное средство. 3)  Хорошо высушенное сено пора складывать в стог. 4)  Ветер, внезапно налетел, наполнил парус. 2.  Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1)  Вчера, возвращаясь с работы, у меня потерялась папка с документами. 2)  По прибытию на соревнования гимнасты приступили к тренировкам. 3)  Нарядные девочки и мальчики подошли к зданию городского театра. 4)  Оля, увидев свою подругу, подошла к ней и поздравила с праздником. 3.  Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1)  Дождь, сделавшись совершенно прямым, барабанил по крыше автомобиля. 2)  Через два дня Берг получил написанное корявыми буквами письмо. 3)  Вопреки мнения родителей он поступил в театральный институт. 4)  Возвратившись из похода, мне захотелось собрать друзей.