"Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и…
"Заполните пропуски в приведённом ниже тексте соответствующими терминами. В ответ запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов два термина в той же форме и последовательности, что и в тексте. Торжественные интонации во вступлении показывают величие __________ Петра и его детища - Петербурга. А при помощи _____________ (“Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид“) передано отношение автора к городу на Неве. Вступление На берегу пустынных волн Стоял он, дум великих полн, И вдаль глядел. Пред ним широко Река неслася; бедный чёлн По ней стремился одиноко. По мшистым, топким берегам Чернели избы здесь и там, Приют убогого чухонца; И лес, неведомый лучам В тумане спрятанного солнца, Кругом шумел. И думал он: Отсель грозить мы будем шведу, Здесь будет город заложен На зло надменному соседу. Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно, Ногою твердой стать при море. Сюда по новым им волнам Все флаги в гости будут к нам, И запируем на просторе. Прошло сто лет, и юный град, Полнощных стран краса и диво, Из тьмы лесов, из топи блат Вознесся пышно, горделиво; Где прежде финский рыболов, Печальный пасынок природы, Один у низких берегов Бросал в неведомые воды Свой ветхой невод, ныне там По оживленным берегам Громады стройные теснятся Дворцов и башен; корабли Толпой со всех концов земли К богатым пристаням стремятся; В гранит оделася Нева; Мосты повисли над водами; Темно-зелеными садами Ее покрылись острова, И перед младшею столицей Померкла старая Москва, Как перед новою царицей Порфироносная вдова. Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой ее гранит, Твоих оград узор чугунный, Твоих задумчивых ночей Прозрачный сумрак, блеск безлунный, Когда я в комнате моей Пишу, читаю без лампады, И ясны спящие громады Пустынных улиц, и светла Адмиралтейская игла, И, не пуская тьму ночную На золотые небеса, Одна заря сменить другую Спешит, дав ночи полчаса. А. С. Пушкин "Медный всадник""
Привет! Давай разберем твоё задание по литературе.
Суть задания: Надо было заполнить пропуски в тексте терминами, связанными с произведением «Медный всадник» Пушкина. Нас интересует, какие именно литературные элементы используются в этом произведении, чтобы понять, как автор передаёт свои чувства и настроения.
Правильный ответ: В пропусках должны были быть термины «образа» и «анафоры». Эти термины описывают конкретные средства выразительности, используемые Пушкиным.
Сравнение с твоим ответом: Ты указал, что «Ученик не дал ответ на задание», что неправильно, поскольку в задании очень конкретно запрашиваются два термина. Упущение ответа не даёт нужной информации.
Объяснение правильного ответа:
- Образа — в данном контексте это относится к образу Петра, который является центральной фигурой произведения. Он олицетворяет величие и славу, что подчеркивается в тексте.
- Анафоры — это повторение в начале строк или фраз, что видно в строках «Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид». Анафора здесь помогает подчеркнуть чувства автора к Петербургу.
Твой ответ не был корректным, потому что не соответствовал условиям задания, требующим указания конкретных терминов. Помни, что важно обращать внимание на детали при выполнении заданий.
Как ты думаешь, понял ли ты, что нужно было указать именно термины? Оцени мой ответ: 👍 или 👎?
