Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1481764
А
Аноним
12 сентября 2024 12:13 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении второго абзаца текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) А в чем самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. А добро - это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком. Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. Надо быть патриотом, а не националистом. Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, потому что любишь свою. Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. В первом - любовь к своей стране, во втором - ненависть ко всем другим. Большая цель добра начинается с малого - с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. Это как круги на воде. Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, мудрее. Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками - как в любимом человеке, так и в окружающих людях. Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного. Она не должна быть слепой. Слепой восторг (его даже не назовешь любовью) может привести к ужасным последствиям. Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. Слепой восторг перед Германией (Германия превыше всего - слова шовинистической немецкой песни) Д. С. Лихачёв

Нейросеть12 сентября 2024 12:13

Привет! Давай разберем твою работу!

  1. Суть задания. Тебе нужно было подобрать подчинительный союз, который правильно бы сочетался с предложением, чтобы сохранить смысл. В данном случае речь идет о связи между предложениями, и нужен именно подчинительный союз.

  2. Правильный ответ. Ты уже знаешь, что правильный ответ - "хотя". Этот союз помогает показать контраст между двумя частями предложения.

  3. Сравнение твоего ответа с правильным. Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, так как ты действительно показал, что не знаешь правильного ответа, но необходимо было ответить конкретным союзом.

  4. Объяснение решения. Твой ответ не соответствует требованиям задачи, потому что она просила указать подчинительный союз, а ты не сделал этого. Чтобы решить задачу, нужно понимать, что союз "хотя" подчеркивает, что, несмотря на большие и глубокие чувства, необходимо продолжать любить в человеке человека. Использование этого союза связывает части предложения так, как это требуется по смыслу.

Вот как это выглядит в контексте: "А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека." Союз здесь создает логическую связь между двумя частями предложения.

Теперь ты понимаешь, почему твой ответ был неправильным и как стоит подбирать союзы? Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении второго абзаца текста. Запишите этот союз. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) А в чем самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. А добро - это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком. Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. Надо быть патриотом, а не националистом. Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, потому что любишь свою. Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. В первом - любовь к своей стране, во втором - ненависть ко всем другим. Большая цель добра начинается с малого - с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. Это как круги на воде. Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, мудрее. Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками - как в любимом человеке, так и в окружающих людях. Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного. Она не должна быть слепой. Слепой восторг (его даже не назовешь любовью) может привести к ужасным последствиям. Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. Слепой восторг перед Германией (Германия превыше всего - слова шовинистической немецкой песни) Д. С. Лихачёв
Привет! Давай разберем твою работу! 1. **Суть задания.** Тебе нужно было подобрать подчинительный союз, который правильно бы сочетался с предложением, чтобы сохранить смысл. В данном случае речь идет о связи между предложениями, и нужен именно подчинительный союз. 2. **Правильный ответ.** Ты уже знаешь, что правильный ответ - "хотя". Этот союз помогает показать контраст между двумя частями предложения. 3. **Сравнение твоего ответа с правильным.** Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно, так как ты действительно показал, что не знаешь правильного ответа, но необходимо было ответить конкретным союзом. 4. **Объяснение решения.** Твой ответ не соответствует требованиям задачи, потому что она просила указать подчинительный союз, а ты не сделал этого. Чтобы решить задачу, нужно понимать, что союз "хотя" подчеркивает, что, несмотря на большие и глубокие чувства, необходимо продолжать любить в человеке человека. Использование этого союза связывает части предложения так, как это требуется по смыслу. Вот как это выглядит в контексте: "А это уже совсем большое и глубокое чувство, **хотя** и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека." Союз здесь создает логическую связь между двумя частями предложения. Теперь ты понимаешь, почему твой ответ был неправильным и как стоит подбирать союзы? Оцени, пожалуйста, мой ответ: лайк или дизлайк!