"Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Передавая в начале текста диалог героев, автор использует…
"Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Передавая в начале текста диалог героев, автор использует разговорные конструкции. 2) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте широко используются термины (с подпалинами лайка, болонка, овчарки, доги, дворняжки, инженер и др.), позволяющие автору более точно раскрыть научную тему. 3) Описывая события около домика охотника, автор использует преимущественно слова с положительной эмоциональной окраской. 4) В речи инженера, дающего оценку собаке Динке, используется противопоставление («трудяга» — «не какая-нибудь болонка»). 5) Текст написан в официально-деловом стиле; цель автора — дать инструкции о том, как вести себя при встрече со злыми собаками. На берегу Чуи мы увидели двух коров и несколько овец. Пастуха не было видно. — И не ищите, — сказал нам шофёр. — Динка сама пасёт их. — Как так? — удивились мы. — А вот так. Утром пригоняет их, а вечером ведёт домой. Мы приехали к домику охотника, начало темнеть. У ворот послышалось мычание. Подошли коровы и овцы. Сзади Динка, умнейшая собака непонятной породы. Инженер, который ехал с нами, восхитился и стал торговать у хозяйки собаку. Хозяйка долго не хотела продавать, но инженер уговорил её. — Вот это собака, — сказал он, — трудяга. Не какая-нибудь болонка. Делает дело, оправдывает своё место на земле. Он не мог нахвалиться Динкой. Осенью мы заехали к инженеру. Он жил в дачном посёлке под Москвой. На калитке висела дощечка: «Осторожно: во дворе злая собака». Мы открыли калитку и пошли к дому. Из будки выскочила чёрная, в рыжих подпалинах собака и залаяла на нас. — Динка, Динка, — закричали мы. Собака остановилась, внимательно посмотрела, вильнула хвостом. Когда мы шли обратно, за заборами на разные голоса лаяли собаки. <...> было множество: овчарки, доги, дворняжки, и на каждой калитке висели жестянки о злых собаках. (По Д. А. Гранину)"
Привет! Давай разберём твою работу над заданием по русскому языку.
Ты пришёл к выводу, что "Ученик не дал ответ на задание", но на самом деле это не совсем так. Давай рассмотрим каждое из утверждений:
Утверждение 1: Здесь речь идет о том, что в начале текста есть диалог, и автор действительно использует разговорные конструкции (например, "Как так?"). Это утверждение верное.
Утверждение 2: В тексте упоминаются слова, такие как "лайка", "болонка", "овчарки" и прочие. Однако эти слова - это не термины в научном смысле, а скорее обыденные названия пород собак. Поэтому это утверждение неверное.
Утверждение 3: Описываются события в положительной тональности, и мы видим пришедших в восторг людей, что подтверждает его верность. Это утверждение также верное.
Утверждение 4: Здесь представлено противопоставление (трудяга — не какая-нибудь болонка), и в речи инженера это действительно имеется. Это утверждение верное.
Утверждение 5: Текст не написан в официально-деловом стиле, здесь присутствует эмоциональная окраска и разговорные обороты. Значит, это утверждение неверное.
Теперь, когда мы проанализировали каждое утверждение, ты можешь увидеть, что верные номера ответов — это 1, 3, 4 и так далее (134, 143, 314, 341, 413).
Твои ошибки в анализе были в том, что ты не разобрался с тем, какие характеристики правильные, а какие — нет. Обязательно обрати внимание на детали, они очень важны!
Как тебе объяснения? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
