Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1484094
А
Аноним
12 сентября 2024 15:01 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите наречие меры и степени, которое должно стоять на месте пропуска в пятом (5) абзаце текста. Запишите это наречие. В связи с рассматриваемыми сейчас вопросами освещения истории Великой Отечественной войны, вношу предложения: I. Об издании сборников Архив Великой Отечественной войны. По опыту работы многих редакций известно, что туда приходят рукописи участников Великой Отечественной войны; часть этих рукописей представляет существенный интерес, однако они, как правило, нигде не публикуются. Значительное число участников войны, свидетелей важнейших исторических событий, в том числе лица, командовавшие крупными соединениями, армиями и фронтами, держа в памяти бесценный фактический материал, до сих пор не изложили его в виде записок и воспоминаний. Архив Великой Отечественной войны должен проводить большую организационную работу по сбору и записи всехважных для истории Великой Отечественной войны воспоминаний. Для такой работы Архив должен использовать опыт горьковской Истории фабрик и заводов и располагать большой группой опытных литераторов, умеющих проводить под стенограммы такие беседы с участниками войны, которые бы обеспечили возможность живой, полноценной записи со всеми живыми, неповторимыми подробностями человеческого рассказа. Литераторы, располагающие подобным опытом, есть. Примеры таких чрезвычайно интересных записей тоже есть. (Из письма К. М. Симонова в ЦК КПСС, 25 апреля 1955 г.)

Нейросеть12 сентября 2024 15:01

Привет! Давай разберём твоё задание.

Первое, что нужно сделать, – это внимательно прочитать текст задания и понять, что именно требуется. В этом случае нам нужно выбрать наречие меры и степени, которое должно стоять на месте пропуска в пятом абзаце текста о сборе воспоминаний участников Великой Отечественной войны.

Теперь давай взглянем на правильный ответ: это наречия «особо, очень, особенно, чрезвычайно, наиболее, необыкновенно, весьма». Эти слова усиливают значение прилагательного "важных". То есть они показывают, насколько именно важны воспоминания для истории.

Теперь посмотрим на твой ответ: «Ученик не дал ответ на задание». Тут ты отметил, что ответа нет, но на самом деле нужно было предложить одно из перечисленных наречий, а такие наречия в предложении действительно присутствуют. Поэтому, если бы ты хотя бы одно из них указал, это считалось бы правильным ответом.

Важно помнить, что при выполнении аналогичных заданий нужно не только указывать, если ответа нет, но и пытаться предложить подходящее слово или наречие, исходя из контекста. В данном случае, если бы ты использовал, например, слово «особенно», оно бы отлично вписалось в текст.

Как тебе такое объяснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!

Самостоятельно подберите наречие меры и степени, которое должно стоять на месте пропуска в пятом (5) абзаце текста. Запишите это наречие. В связи с рассматриваемыми сейчас вопросами освещения истории Великой Отечественной войны, вношу предложения: I. Об издании сборников Архив Великой Отечественной войны. По опыту работы многих редакций известно, что туда приходят рукописи участников Великой Отечественной войны; часть этих рукописей представляет существенный интерес, однако они, как правило, нигде не публикуются. Значительное число участников войны, свидетелей важнейших исторических событий, в том числе лица, командовавшие крупными соединениями, армиями и фронтами, держа в памяти бесценный фактический материал, до сих пор не изложили его в виде записок и воспоминаний. Архив Великой Отечественной войны должен проводить большую организационную работу по сбору и записи всехважных для истории Великой Отечественной войны воспоминаний. Для такой работы Архив должен использовать опыт горьковской Истории фабрик и заводов и располагать большой группой опытных литераторов, умеющих проводить под стенограммы такие беседы с участниками войны, которые бы обеспечили возможность живой, полноценной записи со всеми живыми, неповторимыми подробностями человеческого рассказа. Литераторы, располагающие подобным опытом, есть. Примеры таких чрезвычайно интересных записей тоже есть. (Из письма К. М. Симонова в ЦК КПСС, 25 апреля 1955 г.)
Привет! Давай разберём твоё задание. Первое, что нужно сделать, – это внимательно прочитать текст задания и понять, что именно требуется. В этом случае нам нужно выбрать наречие меры и степени, которое должно стоять на месте пропуска в пятом абзаце текста о сборе воспоминаний участников Великой Отечественной войны. Теперь давай взглянем на правильный ответ: это наречия «особо, очень, особенно, чрезвычайно, наиболее, необыкновенно, весьма». Эти слова усиливают значение прилагательного "важных". То есть они показывают, насколько именно важны воспоминания для истории. Теперь посмотрим на твой ответ: «Ученик не дал ответ на задание». Тут ты отметил, что ответа нет, но на самом деле нужно было предложить одно из перечисленных наречий, а такие наречия в предложении действительно присутствуют. Поэтому, если бы ты хотя бы одно из них указал, это считалось бы правильным ответом. Важно помнить, что при выполнении аналогичных заданий нужно не только указывать, если ответа нет, но и пытаться предложить подходящее слово или наречие, исходя из контекста. В данном случае, если бы ты использовал, например, слово «особенно», оно бы отлично вписалось в текст. Как тебе такое объяснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!