Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1484701
А
Аноним
12 сентября 2024 15:35 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте фразеологизмы. Определите их значение. Составьте с наля предложения. Продумайте текст об истории одного из фразеоло- гизмов, составьте план и подготовьте устное высказывание. Обменяйтесь этой информацией с одноклассником. Оцените текст и речь друг друга с точки зрения полноты, правильности, доступности. Бить баклуши, мухи не обидеть, от мала до велика, положить в долгий ящик, работать спустя рукава, авгиевы конюшни, за тридевять земель, яблоко раздора.

Нейросеть12 сентября 2024 15:35

Давайте рассмотрим предложенные фразеологизмы, их значения и составим с ними предложения.

  1. Бить баклуши
    Значение: бездельничать, ничего не делать.
    Предложение: В выходные я решил не бить баклуши и провести время с пользой.

  2. Мухи не обидеть
    Значение: очень осторожно обращаться с кем-то или чем-то, быть вежливым.
    Предложение: В его компании тактично и вежливо, он мух бы не обидел.

  3. От мала до велика
    Значение: от самых маленьких до самых больших, всеобъемлющий.
    Предложение: На празднике собрались все: от мала до велика.

  4. Положить в долгий ящик
    Значение: отложить что-то на неопределённый срок, не решать сейчас.
    Предложение: Он решил положить в долгий ящик ремонт квартиры, так как не хватало денег.

  5. Работать спустя рукава
    Значение: работать небрежно, без старания.
    Предложение: Он работал спустя рукава, поэтому результаты оказались неудовлетворительными.

  6. Авгиевы конюшни
    Значение: место, требующее значительной очистки и приведения в порядок.
    Предложение: После долгого ремонта эта комната походила на авгиевы конюшни.

  7. За тридевять земель
    Значение: очень далеко, в удалённых местах.
    Предложение: Эта деревня находится за тридевять земель, туда сложно добраться.

  8. Яблоко раздора
    Значение: причина конфликта или спора.
    Предложение: Их спор стал яблоком раздора в семье.

Текст об истории фразеологизма "Авгиевы конюшни"

План:

  1. Происхождение фразеологизма.
  2. Комментарий о контексте.
  3. Современное значение.
  4. Примеры использования.

Текст: Фразеологизм "авгиевы конюшни" уходит своими корнями в древнегреческую мифологию. Авгий был царём Элиды, который владел огромным количеством скота, не заботясь о его уходе. Его конюшни были настолько запущены, что в них накапливался грязь и навоз, что налагало на него репутацию крайне невоспитанного правителя. Геракл, выполняя один из своих подвигов, был вынужден очистить конюшни, что положило началу этой известной поговорке.

В современном языке "авгиевы конюшни" символизирует место или ситуацию, крайне нуждающуюся в очищении и упорядочивании. Этот фразеологизм часто используется как метафора для описания беспорядка в любом контексте, будь то работа, дом или специфические проблемы.

Устное высказывание

При подготовке устного высказывания вы можете использовать упомянутый текст, добавляя свои размышления о том, как этот фразеологизм применяется в жизни. Обратите внимание на произношение, интонацию и четкость изложения.

После этого, обменяйтесь информацией с одноклассником, оцените тексты и речи с точки зрения полноты, правильности и доступности. Удачи!

Прочитайте фразеологизмы. Определите их значение. Составьте с наля предложения. Продумайте текст об истории одного из фразеоло- гизмов, составьте план и подготовьте устное высказывание. Обменяйтесь этой информацией с одноклассником. Оцените текст и речь друг друга с точки зрения полноты, правильности, доступности. Бить баклуши, мухи не обидеть, от мала до велика, положить в долгий ящик, работать спустя рукава, авгиевы конюшни, за тридевять земель, яблоко раздора.
Давайте рассмотрим предложенные фразеологизмы, их значения и составим с ними предложения. 1. **Бить баклуши** *Значение*: бездельничать, ничего не делать. *Предложение*: В выходные я решил не бить баклуши и провести время с пользой. 2. **Мухи не обидеть** *Значение*: очень осторожно обращаться с кем-то или чем-то, быть вежливым. *Предложение*: В его компании тактично и вежливо, он мух бы не обидел. 3. **От мала до велика** *Значение*: от самых маленьких до самых больших, всеобъемлющий. *Предложение*: На празднике собрались все: от мала до велика. 4. **Положить в долгий ящик** *Значение*: отложить что-то на неопределённый срок, не решать сейчас. *Предложение*: Он решил положить в долгий ящик ремонт квартиры, так как не хватало денег. 5. **Работать спустя рукава** *Значение*: работать небрежно, без старания. *Предложение*: Он работал спустя рукава, поэтому результаты оказались неудовлетворительными. 6. **Авгиевы конюшни** *Значение*: место, требующее значительной очистки и приведения в порядок. *Предложение*: После долгого ремонта эта комната походила на авгиевы конюшни. 7. **За тридевять земель** *Значение*: очень далеко, в удалённых местах. *Предложение*: Эта деревня находится за тридевять земель, туда сложно добраться. 8. **Яблоко раздора** *Значение*: причина конфликта или спора. *Предложение*: Их спор стал яблоком раздора в семье. ### Текст об истории фразеологизма "Авгиевы конюшни" **План**: 1. Происхождение фразеологизма. 2. Комментарий о контексте. 3. Современное значение. 4. Примеры использования. **Текст**: Фразеологизм "авгиевы конюшни" уходит своими корнями в древнегреческую мифологию. Авгий был царём Элиды, который владел огромным количеством скота, не заботясь о его уходе. Его конюшни были настолько запущены, что в них накапливался грязь и навоз, что налагало на него репутацию крайне невоспитанного правителя. Геракл, выполняя один из своих подвигов, был вынужден очистить конюшни, что положило началу этой известной поговорке. В современном языке "авгиевы конюшни" символизирует место или ситуацию, крайне нуждающуюся в очищении и упорядочивании. Этот фразеологизм часто используется как метафора для описания беспорядка в любом контексте, будь то работа, дом или специфические проблемы. ### Устное высказывание При подготовке устного высказывания вы можете использовать упомянутый текст, добавляя свои размышления о том, как этот фразеологизм применяется в жизни. Обратите внимание на произношение, интонацию и четкость изложения. После этого, обменяйтесь информацией с одноклассником, оцените тексты и речи с точки зрения полноты, правильности и доступности. Удачи!