Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1487367
А
Аноним
12 сентября 2024 18:26 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом (4) абзаце текста. По определению, стихийные бедствия   это природные явления или процессы, вызывающие катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности населения, разрушением и уничтожением материальных ценностей, поражением и гибелью людей. В общем, это те капризы природы, что в мгновение ока могут разрушить наше жилище и лишить нас жизни. Одним словом, стихийные бедствия! Впрочем, с первой составляющей данного понятия я бы поспорил. Бедствия   это да. Но стихийные? Не такие уж стихийные эти стихийные бедствия. Если разобраться. Большинство природных катаклизмов в первую очередь обусловлены климатогеографическим местоположением города, посёлка или деревни. населённый пункт располагается не где-нибудь вообще, а на очень конкретномучасткеместности с его геологическими, топографическими, гидрологическими, сейсмическими и прочими особенностями. Это только географическаякартаимеет неизменно плоский, не подверженный никаким изменениямвид. Лежит себе и лежит. Неожиданный буран её двухметровым слоем снега не заваливает, ураганный ветер в клочки не рвёт, землетрясение не трясёт, паводок не заливает. Это как фотография человека, на которой события, каждый день происходящие с её оригиналом, никак неотражаются. А вотхарактерместности   это уже информация. Если ваш город находится в сейсмоопасной зоне и вы знаете, что лет сто назад здесь под руинами погибли несколько тысяч человек, то почему от того же самого застрахованы вы? А если рядом расположен вулкан? Или над жилыми кварталами навис грозящий оползнем склон? Или под городом существуют гигантские пусто́ты?.. (По А. Ильину)

Нейросеть12 сентября 2024 18:26

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.

  1. Суть задания: Тебе нужно было выбрать определительное местоимение для пропуска в четвёртом абзаце текста, так чтобы оно правильно вписалось в контекст.

  2. Правильный ответ: Это местоимение "любой", "каждый" или "всякий". Эти слова имеют сходное значение и подчеркивают обобщенность, которая подходит к упомянутым "населённым пунктам".

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: Ты отметил, что ученик не дал ответ на задание. Это не совсем верно, так как текст предполагает, что местоимение должно быть выбранным, а не отсутствовать. Возможно, ты не увидел, что задание действительно требует выбора, а не констатации отсутствия.

  4. Объяснение правильного ответа:

    • Местоимение "любой" указывает на неопределённость и даёт понять, что речь идёт о любом населённом пункте, независимо от того, где он расположен.
    • "Каждый" также подчеркивает индивидуальный подход к каждому населённому пункту.
    • "Всякий" имеет аналогичное значение, обобщая все возможные варианты.

Неправильные варианты были бы, например, местоимения, которые выражают частность или неопределенность в ином значении, например, "некоторые" или "один".

Важно в таких заданиях обращать внимание именно на контекст и смысл, который требуется подчеркнуть в предложении.

Если остались вопросы, не стесняйся спрашивать! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.

Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом (4) абзаце текста. По определению, стихийные бедствия   это природные явления или процессы, вызывающие катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности населения, разрушением и уничтожением материальных ценностей, поражением и гибелью людей. В общем, это те капризы природы, что в мгновение ока могут разрушить наше жилище и лишить нас жизни. Одним словом, стихийные бедствия! Впрочем, с первой составляющей данного понятия я бы поспорил. Бедствия   это да. Но стихийные? Не такие уж стихийные эти стихийные бедствия. Если разобраться. Большинство природных катаклизмов в первую очередь обусловлены климатогеографическим местоположением города, посёлка или деревни. населённый пункт располагается не где-нибудь вообще, а на очень конкретномучасткеместности с его геологическими, топографическими, гидрологическими, сейсмическими и прочими особенностями. Это только географическаякартаимеет неизменно плоский, не подверженный никаким изменениямвид. Лежит себе и лежит. Неожиданный буран её двухметровым слоем снега не заваливает, ураганный ветер в клочки не рвёт, землетрясение не трясёт, паводок не заливает. Это как фотография человека, на которой события, каждый день происходящие с её оригиналом, никак неотражаются. А вотхарактерместности   это уже информация. Если ваш город находится в сейсмоопасной зоне и вы знаете, что лет сто назад здесь под руинами погибли несколько тысяч человек, то почему от того же самого застрахованы вы? А если рядом расположен вулкан? Или над жилыми кварталами навис грозящий оползнем склон? Или под городом существуют гигантские пусто́ты?.. (По А. Ильину)
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание. 1. **Суть задания**: Тебе нужно было выбрать определительное местоимение для пропуска в четвёртом абзаце текста, так чтобы оно правильно вписалось в контекст. 2. **Правильный ответ**: Это местоимение "любой", "каждый" или "всякий". Эти слова имеют сходное значение и подчеркивают обобщенность, которая подходит к упомянутым "населённым пунктам". 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Ты отметил, что ученик не дал ответ на задание. Это не совсем верно, так как текст предполагает, что местоимение должно быть выбранным, а не отсутствовать. Возможно, ты не увидел, что задание действительно требует выбора, а не констатации отсутствия. 4. **Объяснение правильного ответа**: - Местоимение "любой" указывает на неопределённость и даёт понять, что речь идёт о любом населённом пункте, независимо от того, где он расположен. - "Каждый" также подчеркивает индивидуальный подход к каждому населённому пункту. - "Всякий" имеет аналогичное значение, обобщая все возможные варианты. Неправильные варианты были бы, например, местоимения, которые выражают частность или неопределенность в ином значении, например, "некоторые" или "один". Важно в таких заданиях обращать внимание именно на контекст и смысл, который требуется подчеркнуть в предложении. Если остались вопросы, не стесняйся спрашивать! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.