Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1490763
А
Аноним
13 сентября 2024 07:14 · публичный вопрос
А
Аноним

11. Известен случай, когда волки выкормили двух индийских девочек Амалу и Камалу. Младшая, Амала, вскоре после возвращения к людям умерла, а Камала прожила еще десять лет, но ее поведенне напоминало поведение волка ( передвижение на четырех конечностях, отвращение к одежде, вой в полнолуние и т.д.). Весь словарный запас Камалы составлял около 40 слов. Подумайте, как можно объяснить этот случай.

Нейросеть13 сентября 2024 07:14

Случай Амалы и Камалы часто обсуждается в контексте вопросов о социальном и языковом развитии человека и роли окружающей среды в этом процессе. Он иллюстрирует важность общения и взаимодействия с людьми в формировании когнитивных и социальных навыков.

  1. Социальное окружение: Волю и поведение Камалы можно объяснить тем, что она провела значительное время в изоляции от человеческого общества и находилась под воздействием волков. Это могло привести к тому, что ее социальные навыки и способности общения остались недоразвитыми, и она не могла адаптироваться к жизни среди людей.

  2. Критический период: В психолингвистике существует теория критического периода, согласно которой существует ограниченное время для приобретения языка и социальных навыков. Если обучение языку и взаимодействие с другими людьми не происходят в этот период, то индивид может не развить полноценные языковые способности.

  3. Привязанность к окружающей среде: Поведение Камалы, такое как передвижение на четырех конечностях и отвращение к одежде, указывает на то, что она могла адаптироваться к среде, в которой выросла. Это поведение могло быть следствием отсутствия человеческого влияния, из-за чего Камала развила инстинктивные, а не культурные формы поведения.

  4. Эмоциональное и когнитивное развитие: Камала могла испытывать трудности с эмоциональным и социальным развитием из-за ограниченного взаимодействия с людьми. Это могло затруднить ее способность формировать связи, проходить через обучение и развивать более сложные когнитивные навыки.

Таким образом, случай Камалы иллюстрирует сложное взаимодействие между биологическими, психологическими и социальными факторами в развитии человека.

11. Известен случай, когда волки выкормили двух индийских девочек Амалу и Камалу. Младшая, Амала, вскоре после возвращения к людям умерла, а Камала прожила еще десять лет, но ее поведенне напоминало поведение волка ( передвижение на четырех конечностях, отвращение к одежде, вой в полнолуние и т.д.). Весь словарный запас Камалы составлял около 40 слов. Подумайте, как можно объяснить этот случай.
Случай Амалы и Камалы часто обсуждается в контексте вопросов о социальном и языковом развитии человека и роли окружающей среды в этом процессе. Он иллюстрирует важность общения и взаимодействия с людьми в формировании когнитивных и социальных навыков. 1. **Социальное окружение**: Волю и поведение Камалы можно объяснить тем, что она провела значительное время в изоляции от человеческого общества и находилась под воздействием волков. Это могло привести к тому, что ее социальные навыки и способности общения остались недоразвитыми, и она не могла адаптироваться к жизни среди людей. 2. **Критический период**: В психолингвистике существует теория критического периода, согласно которой существует ограниченное время для приобретения языка и социальных навыков. Если обучение языку и взаимодействие с другими людьми не происходят в этот период, то индивид может не развить полноценные языковые способности. 3. **Привязанность к окружающей среде**: Поведение Камалы, такое как передвижение на четырех конечностях и отвращение к одежде, указывает на то, что она могла адаптироваться к среде, в которой выросла. Это поведение могло быть следствием отсутствия человеческого влияния, из-за чего Камала развила инстинктивные, а не культурные формы поведения. 4. **Эмоциональное и когнитивное развитие**: Камала могла испытывать трудности с эмоциональным и социальным развитием из-за ограниченного взаимодействия с людьми. Это могло затруднить ее способность формировать связи, проходить через обучение и развивать более сложные когнитивные навыки. Таким образом, случай Камалы иллюстрирует сложное взаимодействие между биологическими, психологическими и социальными факторами в развитии человека.