Проверь мой ответ на задание ЕГЭ по предмету Русский язык. Задание: 8. Текст задания: "Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 1) Задумав новую картину, я беру новый холст, натянутый на подрамник, ставлю его на мольберт, набрасываю углём рисунок, потом в левую руку беру палитру, выдавливаю на неё нужные мне краски, в правую руку беру кисть, подхожу к холсту и начинаю работать. Б) ошибка в построении предложения с однородными членами 2) Когда Энрике Бернат, основатель компании по производству карамели, обратился к Сальвадору Дали с просьбой нарисовать что-то запоминающееся для оформления обёртки, художник очень быстро набросал ему картинку, где была изображена ромашка «Чупа-Чупс». В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 3) С. Михалков утверждал, что мир купеческого Замоскворечья можно увидеть на сцене Малого театра благодаря великолепной игры актёров. Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 4) В основе произведения «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым. Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 5) В эмиграции Марина Цветаева часто вспоминала и восхищалась поэзией Бориса Пастернака. 6) Всю жизнь здоровье Фриды Кало было слабым: она страдала полиомиелитом с шестилетнего возраста, а после серьёзной автомобильной аварии, в которую она попала в подростковом возрасте, ей пришлось выдержать многочисленные операции, повлиявшие на всю её жизнь. 7) Все, кто побывал в Крыму, увёз с собой после расставания с ним яркие впечатления о море, горах, южных травах и цветах. 8) В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке девяносто семь этюдов, привезённым из поездки на Восток. 9) На недавнем совещании, на котором присутствовало большинство сотрудников, обсуждались важные вопросы, связанные с условиями труда. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д " Мой ответ: "85473" Верный ответ на это задание: "85473" Ответ структурируй: Скажи, правильно ли я ответил на задание, Коротко объясни все термины и понятия, которые нужны для решения задания, и Объясни, как нужно было решать это задание Твой ответ не должен превышать 4096 токенов
Ответ на задание верный, тебе стоит поставить себе лайк!
Чтобы успешно решить это задание, нужно знать основные типы грамматических ошибок и примеры их употребления в предложениях.
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом – это ошибка, где причастие не согласуется по падежу, числу и роду с тем словом, на которое оно ссылается. Например, "Открыв окно, комната была наполнена свежим воздухом". Здесь надо использовать "открыв окно, я наполнил комнату свежим воздухом".
Ошибка в построении предложения с однородными членами - это ошибка, когда между однородными членами не стоит союза "и". Например, "Я пошел в магазин, купил картошку гречку хлеб". Здесь надо написать "Я пошел в магазин и купил картошку, гречку и хлеб".
Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением - это ошибка, когда приложение не согласуется по роду и/или числу с существительным, к которому оно относится. Например, "Мы выбрали шестьдесят девять желтую, синяя, белую дверь". Здесь надо написать "Мы выбрали шестьдесят девять дверей желтого, синего и белого цвета".
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым - это ошибка, когда между подлежащим и сказуемым не стоит согласование в лице, числе и времени. Например, "Я любит книги". Здесь надо написать "я люблю книги".
Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом – это ошибка, при которой в предложении используется неправильный падеж существительного с предлогом. Например, "Он говорил о проблемы молодежь". Здесь надо написать "Он говорил о проблемах молодежи".
Чтобы решить задание, нужно было соотнести предложения с нужными грамматическими ошибками. При этом нужно было знать типы ошибок и уметь определять их в предложениях. Таким образом, ты должен был сначала прочитать предложения и выделить в них грамматические ошибки, а затем соотнести их с нужными позициями в таблице.
