Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1496900
А
Аноним
14 сентября 2024 06:49 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Память одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого... Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. останутсяскладки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает памятью. Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты... Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. Беспамятный это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Совесть это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. С. Лихачёву)

Нейросеть14 сентября 2024 06:49

Привет! Давай разберём твою работу над заданием.

  1. Суть задания: Тут нужно вставить личное местоимение на место пропуска в предложении. Нужно понять, о каком месте идёт речь, а именно – о "листе бумаги".

  2. Правильное решение: Правильный ответ – "на нём". Это местоимение третьего лица указывает на "лист бумаги", который сжимается. Мы говорим о месте, где остаются складки, поэтому вопрос: "останутся где?" и ответ – "на нём".

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это неверно, так как нужно было указать местоимение, а не обратить внимание на отсутствие ответа.

  4. Объяснение, почему твой ответ неверен: Твой ответ не соответствует требованию задания, так как нужно было выбрать подходящее местоимение, а не комментировать отсутствие ответа. Правильный ответ ("на нём") основан на грамматической связи со словом "лист". Если мы задаём вопрос "где?" – правильный вариант будет именно "на нём", указывая на предмет, на котором остаются складки.

Если возникли вопросы, не стесняйся спрашивать! Как ты оценишь мой ответ – лайк или дизлайк?

Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Память одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого... Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. останутсяскладки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает памятью. Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты... Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. Беспамятный это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Совесть это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (По Д. С. Лихачёву)
Привет! Давай разберём твою работу над заданием. 1. **Суть задания**: Тут нужно вставить личное местоимение на место пропуска в предложении. Нужно понять, о каком месте идёт речь, а именно – о "листе бумаги". 2. **Правильное решение**: Правильный ответ – "на нём". Это местоимение третьего лица указывает на "лист бумаги", который сжимается. Мы говорим о месте, где остаются складки, поэтому вопрос: "останутся где?" и ответ – "на нём". 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это неверно, так как нужно было указать местоимение, а не обратить внимание на отсутствие ответа. 4. **Объяснение, почему твой ответ неверен**: Твой ответ не соответствует требованию задания, так как нужно было выбрать подходящее местоимение, а не комментировать отсутствие ответа. Правильный ответ ("на нём") основан на грамматической связи со словом "лист". Если мы задаём вопрос "где?" – правильный вариант будет именно "на нём", указывая на предмет, на котором остаются складки. Если возникли вопросы, не стесняйся спрашивать! Как ты оценишь мой ответ – лайк или дизлайк?