Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.)
Память одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого...
Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. останутсяскладки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает памятью. Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты...
Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти.
Беспамятный это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно.
Совесть это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести.
Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками.
(По Д. С. Лихачёву)
Нейросеть14 сентября 2024 06:50
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
Понимание сути задания: В задание нужно было подобрать личное местоимение, которое должно подставляться в пропуск в предложении. Это местоимение должно относиться к "листу бумаги", о котором говорилось ранее.
Разбор правильного решения: Правильный ответ — "на нём". Здесь "он" заменяет "лист", а "на нём" указывает на местоположение (где будут оставшиеся складки).
Сравнение твоего ответа с правильным: Ты ответил, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно. Задание подразумевает конкретный ответ — местоимение, а не комментарий о том, что ответа нет.
Объяснение ошибки: Твоя ошибка заключалась в том, что ты не подставил конкретное местоимение, которое нужно было выбрать. Чтобы ответить правильно, нужно было определить, что "лист бумаги" в данном контексте заменяется местоимением "он", а предлог "на" указывает на конкретное положение — "на нём".
Если возникнут вопросы или нужна помощь с другими заданиями, всегда рад помочь! Как тебе мой ответ, ставь лайк или дизлайк!
Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом предложении текста. Запишите это местоимение. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.)
Память одно из величайших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого...
Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. останутсяскладки, и, если вы сожмёте его вторично, часть складок ляжет по прежним складкам: бумага обладает памятью. Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д. Сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту, обладают птицы. А что говорить о генетической памяти памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим! Запоминается то, что нужно; путём памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые, семейные, трудовые навыки, общественные институты...
Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно. Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с прошедшим. Память преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти.
Беспамятный это, прежде всего, человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки. А безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно.
Совесть это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершённого. Но если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. А значит, без памяти нет совести.
Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти памяти семейной, народной, культурной. Хранить память, беречь память это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками.
(По Д. С. Лихачёву)
Привет! Давай разберем твой ответ на задание.
1. **Понимание сути задания**: В задание нужно было подобрать личное местоимение, которое должно подставляться в пропуск в предложении. Это местоимение должно относиться к "листу бумаги", о котором говорилось ранее.
2. **Разбор правильного решения**: Правильный ответ — "на нём". Здесь "он" заменяет "лист", а "на нём" указывает на местоположение (где будут оставшиеся складки).
3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Ты ответил, что "ученик не дал ответ на задание". Это не совсем верно. Задание подразумевает конкретный ответ — местоимение, а не комментарий о том, что ответа нет.
4. **Объяснение ошибки**: Твоя ошибка заключалась в том, что ты не подставил конкретное местоимение, которое нужно было выбрать. Чтобы ответить правильно, нужно было определить, что "лист бумаги" в данном контексте заменяется местоимением "он", а предлог "на" указывает на конкретное положение — "на нём".
Если возникнут вопросы или нужна помощь с другими заданиями, всегда рад помочь! Как тебе мой ответ, ставь лайк или дизлайк!