Прочитайте. Определите, что общего в предложенных текстах и чем они разг чаются. опесание 1) Мариука самая маленькая наша кошечка, зато у неё самый яркий окрас, который с возрастом обещает стать огненным. Она очень похожа на сво- его папу, яркого красавца Корсара. У неё огромные, красиво подведённые и суженные к переносице глаза, маленькая аккуратная головка, достаточно большие и широкие в основании уши, которые всегда настороже. Шёрстка у нее короткая, глянцевая. Длинный, тонкий и очень гибкий хвост заканчивает изящное тело. 2) Вдруг я вижу, что большая пёстрая кошка осто- рожно подкрадывается, ползёт и прячется, растянув- шись в самой береговой траве: так всегда поступают кошки, выжидая свою добычу. Я стал смотреть пристально. Плотва продо жала метать икру и выкидываться на траву кошка бросилась, схватила одн плотвичку и унесла её во рту. (С. Аксаков) 3) У кошек отсутствуют нормальные ключицы. Благодаря этому недостат кошки способны протискивать своё тело сквозь самые маленькие отверсти да проходит кошачья голова. Возможно, вы видели, как кошка пров з, куда ей предстоит пролезть, примеряя к отверстию свою голову. Н ер, средний взрослый кот может пролезть через дыру в заборе ши его 10 сантиметров. • Об одном или о разных предметах идёт речь в этих текстах? • В каком из текстов говорится о признаках этого предмета, в каком о дейс в каком о причинах? Определите, к содержанию какого текста можно вить вопрос: какой предмет? К какому можно задать вопрос: что делает мет? А к какому: почему предмет делает что-то так, а не иначе? • Представьте, что вам нужно рассказать о кошках не словами, а с пом фотоснимков. Содержание какого высказывания вы могли бы отразить на снимке? Почему? В каком случае вам придётся сделать несколько снимков чему? Содержание какого высказывания вам вообще не удастся сфотограс вать? Почему?