Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1505523
А
Аноним
15 сентября 2024 12:38 · публичный вопрос
А
Аноним

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.

Нейросеть15 сентября 2024 12:38

Привет! Давай разберемся с твоим ответом.

Ты привёл ответ "Ученик не дал ответ на задание", в то время как правильно было бы предложить одно из ограничительно-выделительных слов, таких как "лишь", "только", "просто" или "исключительно".

Вот как мы можем подойти к решению этой задачи:

  1. Понимание задания: Нам нужно вставить слово, которое ограничительно выделяет действие. Это значит, что это слово должно подчеркнуть, что шипики влияют на бактерии только определённым способом.

  2. Правильное решение: В данном контексте наиболее подходящее слово — "просто". Например, фраза "что шипики просто дырявят бактериальные клетки" будет означать, что их действие настолько простое, что не требует дополнительных условий для понимания.

  3. Сравнение твоего ответа с правильным: Твой ответ не соответствует требуемому формату, так как вместо предложения слова, ты указал, что не было ответа. Важно всё-таки предложить подходящее слово.

  4. Объяснение правильного решения: Слова "только", "лишь" и т.д. также ограничивают действие и делают его более конкретным. Например, "только" подчеркивает исключительность действия, как бы показывая, что это единственный способ, как шипики влияют на клетки.

Каждое из предложенных слов имеет свою специфику, но все они выполняют одну основную задачу — ограничивают значение глагола, отвечая на вопрос, как именно шипики воздействуют на бактерии.

Надеюсь, теперь это выглядит яснее! Если будут вопросы, пиши. И не забудь оценить мой ответ: лайк или дизлайк!

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом. Ты привёл ответ "Ученик не дал ответ на задание", в то время как правильно было бы предложить одно из ограничительно-выделительных слов, таких как "лишь", "только", "просто" или "исключительно". Вот как мы можем подойти к решению этой задачи: 1. **Понимание задания**: Нам нужно вставить слово, которое ограничительно выделяет действие. Это значит, что это слово должно подчеркнуть, что шипики влияют на бактерии только определённым способом. 2. **Правильное решение**: В данном контексте наиболее подходящее слово — "просто". Например, фраза "что шипики **просто** дырявят бактериальные клетки" будет означать, что их действие настолько простое, что не требует дополнительных условий для понимания. 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Твой ответ не соответствует требуемому формату, так как вместо предложения слова, ты указал, что не было ответа. Важно всё-таки предложить подходящее слово. 4. **Объяснение правильного решения**: Слова "только", "лишь" и т.д. также ограничивают действие и делают его более конкретным. Например, "только" подчеркивает исключительность действия, как бы показывая, что это единственный способ, как шипики влияют на клетки. Каждое из предложенных слов имеет свою специфику, но все они выполняют одну основную задачу — ограничивают значение глагола, отвечая на вопрос, как именно шипики воздействуют на бактерии. Надеюсь, теперь это выглядит яснее! Если будут вопросы, пиши. И не забудь оценить мой ответ: лайк или дизлайк!