Перепишите. В какой значимой части слова пропущены буквы? Какому общему правилу подчиняется правописание слов в 1-й части? Сформулируйте его. Каким частным правилам подчиняется правописание слов во 2-й части? Сформу лируйте эти правила. Подберите и запишите по одному слову с таким же соста вом значимых частей, как и у выделенных слов. 1. Разв..вающий пламя ветер, разв..вать скорость, см..лить лыжи, закр. пить паруса", заскр..петь зубами от боли, при- м.рять платье, прим. рять противников, объед..нять" людей. ІІ. Изл.гать просьбу", вл.жить письмо в конверт, распо- л..жение комнат, осторожное прик. сновение, к..саться рукой сто- ла, сильно угреть, заг.релый спортсмен, зар..сли можжевель ника, зар. сти травой, старший возраст, выр..с в деревне, выр. щен ная рассада, р. стки нового; ст реть запись, нат..рать пол, рас- столить ковер, зап. рать квартиру, бл..стеть от росы, собрать урожай, зам реть на мгновение, разж, гать костёр

Чтобы ответить на заданные вопросы, давайте разберем их поэтапно.

1. В какой значимой части слова пропущены буквы? Пропущенные буквы находятся в корнях или аффиксах слов. Например:

   • развивающий - в корне "разв.."
   • смягчить - в корне "см.."
   • закр...петь - в корне "закр.."
   • прим..рять - в корне "прим.."
   • объед..нять - в корне "объед.."

2. Какому общему правилу подчиняется правописание слов в 1-й части? Общее правило состоит в том, что написание корней и аффиксов в словах зависит от правил ударения и морфемного деления. В некоторых случаях необходимо учитывать правописание безударных гласных, для чего применяется тестирование с помощью однокоренных слов.

3. Каким частным правилам подчиняется правописание слов во 2-й части? Частные правила могут включать:

   • Правило о правописании приставок и корней, например, в словах с приставками «из-» (излагать) и «в-» (вложить) буквы могут изменяться в зависимости от последующей гласной.
   • Правило о правописании суффиксов и окончаний, которое может основываться на грамматическом значении слова (например, -ик, -ка, -ца и т.д. в зависимости от рода и числа).

4. Подберите и запишите по одному слову с таким же составом значимых частей:

   • Для слова "развивающий" подойдёт "развивать".
   • Для слова "смягчить" можно взять "смягчение".
   • Для "закрепить" — "закрепление".
   • Для "примеры" — "примерное".
   • Для "объединять" — "объединение".

Таким образом, приведенные слова имеют аналогичную структуру и морфемный состав. Надеюсь, этот анализ помог вам разобраться с задачей!