Спишите, вставляя пропущенные буквы. В какой морфеме пропущены буквы. Вспомните правило правописания гласных в корне слова, которому юдчиняются слова в части |. Каким правилам подчиняется правописание гласных ‚ корнях слов в части И? о Сформулируйте эти правила, приводя примеры из пражнения. Послушайте друг друга. Задайте друг другу вопросы. Старайтесь да- ать полные и аргументированные ответы. 16 1. Разв..вающий пламя ветер, разв..вать скорость, см..лить лыжи, закр..пить? п..руса?, заскр..петь зубами от досады, прим... рять платье, прим..рять противников, объед..нять” людей. И. Изл..тать просьбу?, вл..жить письмо в конверт, распол..же- ние комнат, осторожное прик..сновение, к..саться рукой стола, сильно? уг..реть, заг..релый? спортсмен, зар..сли можжевельни- ка, зар..сти травой, старший возр..ст, выр..с в деревне, выр..- щенная рассада, р..стки нового, ст.греть запись, нат..рать пол, расст..лить ковёр, зап.г.рать квартиру, бл..стеть от росы, соб..- рать урожай, зам..реть на мгновение, разж..гать костёр.
Давайте вместе разберем вашу задачу и вспомним правила правописания гласных в корне слова.
В первую очередь, пропущенные буквы важны для полной формы слов, и их нужно вставить, ориентируясь на правило.
Часть I. Пропущенные буквы и морфемы:
- Развивающий пламя ветер, развивать скорость, сметить лыжи, закрепить паруса, заскрипеть зубами от досады, примерять платье, примерять противников, объединять людей.
Здесь в корне слов «развивающий», «развивать», «сметить», «закрепить», «заскрипеть», «примерять», «объединять» пропущены буквы «и», «и», «и», «е», «и», «и», «и».
Часть II. Пропущенные буквы и морфемы:
- Излить просьбу, вложить письмо в конверт, расположение комнат, осторожное прикосновение, касаться рукой стола, сильно угреть, загорелый спортсмен, заросли можжевельника, зарости травой, старший возраст, выраст в деревне, выращенная рассада, ростки нового, согреть запись, натереть пол, расстелить ковёр, запирать квартиру, блестеть от росы, собрать урожай, замереть на мгновение, разжечь костёр.
В этих словах пропущенные буквы: «и», «о», «а», «а», «а», «и», «и», «а», «и», «и», «и», «и», «и», «и», «и», «и», «и», «и».
Правила правописания гласных в корнях слов:
Правило о чередовании гласных: Первое и главное правило - это чередования гласных в корнях. Например, в словах «бег–беж–убеж» в зависимости от приставки и суффикса происходит изменение гласных.
Употребление «и» и «е»: В некоторых корнях буквы «и» и «е» могут меняться, время от времени. Например, «свет» и «светить».
Правило о корнях с чередованием: В некоторых случаях буквы в корнях могут заменяться или изменяться в зависимости от образования формы слова. Например, «рыб» (рыба) и «птиц» (птица).
Примеры:
- Для слова «развивать» - буква «и» исполняет важную роль в образовании слова.
- В словах «излить» и «вложить» ключевой является буква «и» в корне.
Попробуйте теперь задать друг другу вопросы, опираясь на эти правила и примеры. Это поможет лучше запомнить материал и разобраться в теме. Удачи вам в учёбе!
