Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите этот предлог. (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, строчными буквами, без пробелов и запятых.) Самая ценная творческая сила человек: чем более развит он духовно, чем лучше вооружен техническими знаниями, тем более прочен и ценен его труд, тем более он культурен, историчен. Это у нас не усвоено, наша буржуазия не обращает должного внимания на развитие продуктивности труда, человек для нее все еще как лошадь, только источник грубой физической силы. Интересы всех людей имеют общую почву, где они солидаризуются, неустранимое противоречие классовых трений: эта почва развитие и накопление знаний. Знание необходимое орудие междуклассовой борьбы, которая лежит в основе современного миропорядка и является неизбежным, хотя и трагическим моментом данного периода истории, неустранимой силой культурно-политического развития; знание это сила, которая, в конце концов, должна привести людей к победе над стихийными энергиями природы и к подчинению этих энергий общекультурным интересам человека, человечества. Знание должно быть демократизировано, его необходимо сделать всенародным, оно, и только оно, источник плодотворной работы, основа культуры. И только знание вооружит нас самосознанием, только оно поможет нам правильно оценить наши силы, задачи данного момента и укажет нам широкий путь к дальнейшим победам. Наиболее продуктивна спокойная работа. Силой, которая всю жизнь крепко держала и держит меня на земле, была и есть моя вера в разум человека. До сего дня русская революция в моих глазах является цепью ярких и радостных явлений разумности. Особенно мощным явлением спокойной разумности был день 23-го марта, день похорон на Марсовом поле. В этом парадном шествии сотен тысяч людей впервые и почти осязательно чувствовалось да, русский народ совершил революцию, он воскрес из мертвых и ныне приобщается к великому делу мира строению новых и все более свободных форм жизни! Огромное счастие дожить до такого дня! И всей душой я желал бы русскому народу вот так же спокойно и мощно идти все дальше, все вперед и выше, до великого праздника всемирной свободы, всечеловеческого равенства, братства! (М. Горький)
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", но это не совсем верно. Задание требует выбрать производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в предложении.
Полное решение задачи предоставило два правильных предлога: "НЕСМОТРЯ НА" и "НЕВЗИРАЯ НА". Давай разберем, почему такие варианты подходят.
- Производные предлоги образуются от самостоятельных частей речи. В нашем случае это предлоги, которые указывают на уступку.
- Нужно учитывать падеж существительного. Здесь у нас "неустранимое противоречие" — это именительный падеж (И.п.), а нам нужен предложный падеж (В.п. или Д.п.).
- Значение предлога должно соответствовать смыслу: он должен показать, что мы что-то принимаем во внимание, несмотря на что-то другое.
Если подставить "НЕСМОТРЯ НА" или "НЕВЗИРАЯ НА" в предложение, получится: "Интересы всех людей имеют общую почву, где они солидаризуются, НЕСМОТРЯ НА неустранимое противоречие классовых трений…" Это упрощает ситуацию, потому что предлоги показывают отношение между интересами людей и классовыми противоречиями.
Таким образом, твой ответ не содержит нужного предлога и не отвечает на вопрос. Надеюсь, это объяснение помогло! Теперь ты знаешь, как правильно подбирать предлоги в подобных заданиях.
Как ты оцениваешь мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
