" Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите это местоимение. В том, что школа должна учить…
" Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем предложении текста. Запишите это местоимение. В том, что школа должна учить мыслить, как будто никто не сомневается. Но каждый ли сможет ответить прямо на прямо поставленный вопрос: а что это значит? Что значит «мыслить» и что […] «мышление»? Вопрос далеко не простой и в некотором смысле каверзный. Очень часто, и, пожалуй, гораздо чаще, чем кажется, мы путаем здесь две очень разные вещи. Развитие способности мыслить и процесс формального усвоения знаний, предусмотренных программами, — два процесса, отнюдь не совпадающих автоматически, хотя и невозможных один без другого. Пользоваться мозгом для мышления умеет … учить далеко не каждый профессионал-педагог. Представление о «врожденности», о «природном» происхождении способности мыслить — лишь занавес, скрывающий от умственно ленивого педагога те обстоятельства и условия, которые фактически пробуждают и формируют ум, способность самостоятельно мыслить. Таким представлением обычно оправдывают непонимание реальных условий формирования личности ребенка, ленивое нежелание вникать в них и брать на себя нелегкий труд по их организации. (по Э. В. Ильенкову) "
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Ты правильно заметил, что указательное местоимение должно стоять на месте пропуска в предложении. В данном случае, правильным ответом будет слово «такое», так как оно указывает на конкретный тип мышления, о котором идет речь в контексте.
Теперь давай поэтапно разберем, как было составлено правильное решение:
Понимание текста: Вопрос о том, что значит «мышление», предполагает, что необходимо уточнить, какое именно мышление подразумевается. Слово «такое» указывает на конкретный вид или качество.
Правильное слово: Выбор местоимения «такое» здесь оправдан, поскольку оно помогает указать на конкретный тип мышления, с которым автор текста работает.
Сравнение твоего ответа с правильным: Твой ответ (что ученик не дал ответ на задание) не является корректным выбором слова, поскольку задача заключалась именно в нахождении указательного местоимения, а не в оценке выполнения задания.
Объяснение решения: Слово «такое» помогает сделать предложение более ясным, так как оно связывает вопрос «что значит» с определенным типом мышления, который обсуждается в тексте. Некоторые другие варианты указательных местоимений в данном случае могут не подойти, так как они не будут иметь такой же смысловой нагрузки.
Если есть еще вопросы или что-то остальное, что тебе непонятно, дай знать! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
