дети пошли на речку и забыли что они хотели играть в футбол какой они речью будут ползаваца уснай речю про себя или писменой

Когда дети пошли на речку и забыли, что хотели играть в футбол, они могут общаться друг с другом с помощью устной речи, обсуждая свои идеи, или могут использовать письменную речь, если захотят записать какие-то мысли или планы.

Если они решат говорить, то смогут обсудить, что делать дальше, почему забыли о футболе и, возможно, вспомнить, кто принес мяч или как лучше провести время на речке. Устная речь позволяет им быстро обмениваться мыслями и чувствами, что создаст атмосферу игры и веселья.

Если же они выберут письменное общение, например, написав записки друг другу, это может быть интересным и творческим способом выразить свои мысли. Письменная речь требует больше времени и может быть менее спонтанной, но дает возможность лучше организовать свои идеи.

Таким образом, оба варианта имеют свои плюсы, и выбор зависит от ситуации и предпочтений детей.